2021年内蒙古教师资格证《中级教育心理学》考试真题及答案【完整.docxVIP

2021年内蒙古教师资格证《中级教育心理学》考试真题及答案【完整

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，针对学生的个体差异，应该采取以下哪种教学方法？()

A.重复讲解法

B.一对一辅导法

C.统一要求法

D.平均分配法

2.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学生自身的兴趣和需求

B.教师的课堂管理

C.同伴关系

D.社会文化背景

3.在班级管理中，教师采用民主式管理风格，其优点不包括以下哪项？()

A.增强学生的参与感

B.提高学生的合作意识

C.促进学生全面发展

D.减少教师工作量

4.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和？()

A.社会认知阶段

B.形式运算阶段

C.实践操作阶段

D.实验操作阶段

5.根据自我效能感理论，以下哪项不是影响自我效能感的外部因素？()

A.个体成败经验

B.替代性经验

C.情绪状态

D.家长期望

6.在班级中，学生之间相互学习、相互影响的现象称为？()

A.合作学习

B.竞争学习

C.同伴影响

D.独立学习

7.以下哪项不是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习动机

B.智力水平

C.家庭环境

D.生理健康

8.在情绪理论中，沙赫特和辛格提出情绪产生是？()

A.生理反应决定情绪

B.认知评价引起情绪

C.生理与认知评价共同作用

D.环境因素引起情绪

9.在课堂教学中，教师如何有效地运用提问技巧？()

A.提问时声音要洪亮，以吸引学生注意

B.提问要简短明了，避免过于复杂

C.提问后立即等待学生回答，不要给予提示

D.提问内容只针对少数优秀学生

10.在课堂纪律管理中，教师采取的以下哪种方法有助于提高学生的自律性？()

A.确立明确、合理的纪律规则

B.加强监督和惩罚

C.对违反纪律的学生进行隔离

D.忽略轻微的纪律问题

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的认知因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.智力水平

D.家庭环境

12.在教师的专业发展过程中，以下哪些是教师专业成长的重要途径？()

A.参加学术研讨会

B.进行教学反思

C.接受在职培训

D.从事科研工作

13.在班级管理中，以下哪些是班级文化建设的重要内容？()

A.确立班级愿景

B.制定班级规则

C.举办班级活动

D.培养班级精神

14.根据学习策略的分类，以下哪些属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.知识编码策略

15.在课堂教学中，以下哪些方法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.互动式教学

B.案例教学法

C.多媒体教学

D.传统讲授法

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在动机理论中，______认为动机是内在的心理状态，是个体内部需要与外部诱因相互作用的结果。

18.在班级管理中，为了提高学生的自律性，教师应______，让学生明确班级规则和期望。

19.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方法被称为______。

20.根据自我效能感理论，个体的成败经验、替代性经验、情绪状态和______是影响自我效能感的主要因素。

四、判断题(共5题)

21.学生的认知发展是一个线性的过程，每个阶段都有明确的界限。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该采取专制型管理风格，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.学习动机越强，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

24.在班级活动中，学生的角色都是相同的，不需要区分。()

A.正确B.错误

25.教师应该对学生进行持续的表扬和奖励，以激励学生的学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试述教师如何运用多种教学策略提高学生的学习兴趣。

28.如何理解学习动机与学习效果之间的关系？

29.试述如何通过课堂管理提高学生的