原创力文档《三位数的加减法：整理与复习》教学设计-2025-2026学年西南师大版（新
教材）小学数学二年级下册
一、学情分析
经过本单元前几课时的学习，学生已掌握三位数加减法的笔算方法，能正确
进行不进位、进位、不退位、退位的竖式计算，并能解决简单的实际问题。但在
计算过程中，仍存在部分学生数位对不齐、进位点漏、退位标记不清、横式漏
写得数等问题。同时，学生对知识的系统性梳理能力较弱，缺乏主动归纳总结的
意识。因此，本节课以“整理与复习为载体，帮助学生系统回顾本单元知识结
构，强化计算规范，提升问题解决
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