2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（综合卷）.docxVIP

2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在控制理论里，以下属于事后控制方式的是（）。

A.防微杜渐

B.集腋成裘

C.审时度势

D.亡羊补牢

【答案】：D

【解析】事后控制是指在事情发生后，针对已经出现的问题采取措施进行纠正和改进的控制方式。防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展，这属于事前控制，避免问题发生。集腋成裘意思是狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍，比喻积少成多，和控制方式并无直接关联。审时度势是指观察分析时势，估计情况的变化，强调的是对形势的判断，不是针对事情发生之后进行的控制。亡羊补牢是指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，这体现了在事情发生后采取措施进行改善，属于事后控制。所以答案是亡羊补牢。

2、下列俗语描述的现象与经济学名词对应错误的是：

A.覆水难收——机会成本

B.一山不容二虎——完全垄断

C.入芝兰之室，久而不闻其香一一边际效用递减

D.城门失火，殃及池鱼一一负外部效应

【答案】：A

【解析】覆水难收对应的应是沉没成本，而非机会成本；一山不容二虎体现完全垄断，入芝兰之室久而不闻其香是边际效用递减，城门失火殃及池鱼是负外部效应，所以对应错误的是覆水难收与机会成本的搭配。

3、月球科研站选址要素中最重要的因素是什么？

A.月球表面温度

B.月球重力

C.月球资源分布

D.月球磁场强度

【答案】：C

【解析】月球科研站选址时，最重要的因素是月球资源分布，因为科研站需要依赖月球资源进行运营。

4、某产品的单价在2018年为50元，2019年上涨到75元，那么2019年的价格上涨率是多少？

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

【答案】：C

【解析】增长率计算公式为(2019年单价-2018年单价)/2018年单价*100%=(75-50)/50*100%=50%。

5、下列不属于货币政策工具的是（）。

A.税率

B.存款准备金率

C.再贴现率

D.公开市场业务

【答案】：A

【解析】货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段，主要包括存款准备金率、再贴现率、公开市场业务等。存款准备金率是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比率，中央银行通过调整它来影响金融机构的信贷资金供应能力，从而间接调控货币供应量。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率，中央银行通过调整再贴现率，影响商业银行的资金成本和超额准备金，进而影响货币供应量。公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖有价证券以调节货币供给量，当中央银行买入证券时，可增加货币供给；卖出证券时，则减少货币供给。而税率是税法规定的对课税对象的征收比例或征收额度，它是财政政策的重要工具。财政政策主要是政府通过调整财政收入和支出来影响宏观经济运行，税率的调整会影响企业和个人的收入，进而影响消费和投资，最终影响社会总需求。因此不属于货币政策工具的是税率。

6、在计算比例时，如果将比例的内项调换位置，会得到什么结果？

A.相同的比例

B.不同的比例

C.比例的倒数

D.无法确定

【答案】：A

【解析】比例的内项调换位置不会改变比例的值，例如a:b=c:d和c:d=a:b是相同的比例。

7、将0.33转换为百分数，正确的结果是？

A.33%

B.3.3%

C.0.33%

D.330%

【答案】：A

【解析】将小数转换为百分数，将小数点向右移动两位并添加百分号，因此0.33变为33%。

8、以下哪种自然现象是由地球大气层折射阳光引起的？

A.虹彩现象

B.海市蜃楼

C.霜冻

D.沙尘暴

【答案】：B

【解析】海市蜃楼是由地球大气层折射阳光引起的，使得远处的物体看起来像是漂浮在空中或水中。

9、1,6,5,7,2,8,6,9,()。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】偶数项呈现的规律依次是：1与5相加等于6，5与2相加等于7，2与6相加等于8，也就是偶数项数字等于其相邻两项的和，所以按照这个规律，所填的数字应该是9减去6的结果，即3。

10、财政政策工具主要包括哪些？

A.税收和政府支出

B.货币政策和财政政策

C.利率和汇率

D.存款准备金率和公开市场操作

【答案】：A

【解析】财政政策工具主要包括税收和政府支出。通过调整税收和政府支出，政府可以影响宏观经济活动，调节经济运行。

11、教育过程排序：在明确教学目标后，下一步是什么？

A.设计教学活动

B.进行课堂管理

C.进行教学评估

D.安排教学内容

【答案】：D

【解析】在明确教学目标后，教师