2026年郑州亚欧交通职业学院中单招职业技能考试题库带答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026年郑州亚欧交通职业学院中单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、定义判断：相似概念区分。A和B的关系是？A：职业，B：教师。

A.充分条件

B.必要条件

C.非此即彼

D.无关条件

【答案】：B

【解析】教师是职业的一种，但不是所有职业都是教师。因此，教师是职业的必要条件，但不是充分条件。

2、某会议预计持续2.25小时，如果从上午11点开始，那么会议结束的时间是什么时候？

A.下午1:15

B.下午1:45

C.下午2:15

D.下午2:45

【答案】：C

【解析】会议从上午11点开始，持续2.25小时，所以会议结束的时间是下午2:15。

3、公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对的工作。关于公文审核重点，下列选项中说法不正确的是（）。

A.内容是否符合法律法规

B.行文理由是否充分

C.计量单位和标点符号是否符合规范

D.拟稿人署名是否精美

【答案】：D

【解析】公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对工作，其重点在于保证公文的内容质量、规范性和合法性等。内容符合法律法规是确保公文合法有效的基础，这是公文能够正常发挥作用的前提，所以审核内容是否符合法律法规是审核重点之一。行文理由充分与否关系到公文的必要性和合理性，如果行文理由不充分，可能导致公文的发出没有实际意义，因此行文理由是否充分也是审核重点。计量单位和标点符号符合规范能保证公文表达准确清晰，避免因这些细节问题造成误解或歧义，所以审核计量单位和标点符号是否符合规范是合理的审核重点。而拟稿人署名主要是明确责任主体，其美观程度与公文内容质量、规范性和合法性等方面并无直接关联，不属于公文审核的重点。

4、一组数据中有5个数，分别为2,4,6,8,10，它们的权重分别为1,2,3,2,4，那么这组数据的加权平均数是多少？

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：D.9

【解析】加权平均数的计算公式为：加权平均数=(2*1+4*2+6*3+8*2+10*4)/(1+2+3+2+4)=86/12，约等于7.17，四舍五入为7。

5、人民群众是历史的创造者，有人认为只要充分发挥人的主观能动性，凭借目的、理想和愿望等因素进行支配就能改变社会，所以不存在社会规律。这种说法违背了（）。

A.社会规律的绝对性

B.社会规律的可知性

C.社会规律的差异性

D.社会规律的客观性

【答案】：D

【解析】该题目主要探讨关于社会规律的相关概念以及对一种错误观点的分析。破题点在于理解题干中观点所违背的社会规律的本质特征。题干中“有人认为只要充分发挥人的主观能动性，通过目的、理想和愿望等因素支配就能够改变社会，因此不存在社会规律”这一观点，过分夸大了人的主观能动性，忽视了社会规律的存在。社会规律具有客观性，它是不以人的意志为转移的，是社会发展过程中内在的、本质的、必然的联系。人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，而题干观点否定了社会规律的客观性，认为人可以随意改变社会而无视规律的制约。社会规律不存在绝对性这一特定说法，绝对性的表述不符合社会规律的特点；社会规律的可知性强调的是人们可以认识和把握社会规律，题干观点主要问题并非是否定社会规律的可知性；社会规律的差异性通常指不同社会领域或不同发展阶段规律的不同特点，与题干所表达的违背的核心内容不相关。综上，这种说法违背了社会规律的客观性。

6、下列作家作品对应正确的是（）。

A.茅盾——《围城》

B.老舍——《日出》

C.曹禺——《边城》

D.巴金——《家》

【答案】：D

【解析】本题主要考查作家与其作品的对应关系。《围城》是钱钟书所著的长篇小说，而非茅盾的作品。《日出》是曹禺创作的话剧，并非老舍的作品。《边城》是沈从文的代表作，不是曹禺的作品。《家》是巴金所著的长篇小说，该对应是正确的。综上，答案是巴金的《家》对应正确。

7、如果所有的汽车都是四个轮子，自行车不是汽车，那么自行车有四个轮子吗？

A.有

B.没有

C.不确定

D.自行车不是车

【答案】：C

【解析】前提只说明所有的汽车都是四个轮子，没有说明非汽车的情况，因此无法确定自行车是否有四个轮子。

8、关于十八大的报告，下列表述中不正确的是（）。

A.公平正义是中国特色社会主义的内在要求

B.共同富裕是中国特色社会主义的根本任务

C.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

D.和平发展是中国特色社会主义的必然选择

【答案】：B

【解析】该题考查对十八大报告内容中关于中国特色社会主义相关表述的准确理解。公平正义作为中国特色社会主义的内在要求，它贯穿于中国特色社会主义建设的各个方面。在社会生活的各个领域，都需要保障公平正义，这是维护社会稳定、促进社会和谐发展