人教版（PEP)新教材小学四年级英语下册Unit 3 Time for school单元语音专项训练.docxVIP

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Unit3Timeforschool

语音专项

专题内容：

1.课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块；

2.考点解读：深入解读各考点内涵、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容；

3.考点精练：精选典型题目，分层设计练习内容，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺。

课本回顾

课本回顾

?Let’sspell

?

Let’sspell

or

ImFordthehero.Igetupearlyeverymorning.

Iridemyhorsetohelpothers.

Iworkallovertheworld.

Ford!Itstimetogetup!

考点解读

考点解读

字母组合or的核心发音规则

结合图片中的单词和句子，or主要有以下两种常见发音：

1./??/（长元音，类似汉语“哦”的长音）

发音方法：舌身向后缩，舌后部抬起，嘴唇收圆，发出清晰的长音。

适用场景：在重读音节中，且后接辅音或位于词尾时。

例词：Ford/f??d/，morning/?m??n??/，horse/h??s/

其他常见例词：for/f??/、short/???t/、sport/sp??t/

2./??/（长元音，类似汉语“饿”的长音）

发音方法：舌身中部抬起，舌尖微抬，发出长而清晰的音。

适用场景：在重读音节中，且前面是字母w时。

例词：work/w??k/，world/w??ld/

其他常见例词：word/w??d/、worm/w??m/

3.拓展：非重读音节中的/?/（弱读）

当or出现在单词的非重读音节时，会发短而模糊的/?/（类似“呃”的轻读）。

例词（小学常见）：doctor/?d?kt?/、actor/??kt?/

小学阶段记忆小贴士

简单口诀：or遇w读/??/，其他重读音节读/??/（非重读音节读/?/），这个规律在小学阶段基本适用。

例题

例题

()1．world????? horse

()2．for???? homework

()3．potato???? cold

()4．work???? forty

()5．born???? fork

1．F2．F3．F4．F5．T

1．F2．F3．F4．F5．T

1.解析：“world”中“or”发/??/（英式），“horse”中“or”发/??/，发音不同。

2.解析：“for”中“or”发/??/，“homework”中“or”发/??/，发音不同。

3.解析：“potato”中第一个“o”发/?/，“cold”中“o”均发/??/，发音相同。

4.解析：“work”中“or”发/??/，“forty”中“or”发/??/，发音不同。

5.解析：“born”“fork”中“or”均发/??/，发音相同。

考点精练

考点精练

选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。

()1．A．horse B．fork C．homework

()2．A．word B．world C．born

()3．A．short B．housework C．NewYork

()4．A．forty B．for C．work

选出下列单词画线部分读音不同的一项。

()5．A．world B．fork C．word

()6．A．born B．for C．dinner

()7．A．work B．doctor C．girl

()8．A．homework B．horse C．forty

()9．A．carrot B．short C．tall

判断每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。

()10．tiger????? her

()11．horse??? for

()12．world??? first

()13．doctor??? word

()14．work???? under

选出所给单词画线部分发音不同的一项。

()15．A．word B．world C．horse

()16．A．short B．horse C．homework

()17．A．for B．work C．fork

(