2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(预热题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(预热题).docx

2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、生物技术是以()为基础,利用生物体和工程原理等生产制品的综合性技术。

A.生命科学

B.空间物理

C.信息技术

D.有机化学

【答案】:A

【解析】生物技术是一门以生命科学为基础,综合利用生物体和工程原理等进行制品生产的综合性技术。生命科学主要研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,它为生物技术提供了理论基础和研究对象,生物技术在基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等方面的应用均依赖于对生命科学知识的深入理解和运用。而空间物理主要研究宇宙空间的物理现象和规律;信息技术侧重于信息的获取、传递、处理和应用;有机化学主要研究有机化合物的结构、性质、合成等。这三个领域与生物技术所依托的核心基础关联不大。所以答案是生命科学。

2、以下不是充分发挥宪法作用的必要条件是()。

A.宪法本身科学

B.宪法的充分实施

C.实行三权分立

D.法治环境优良

【答案】:C

【解析】要充分发挥宪法作用,需要多方面的条件相互配合。宪法本身科学是前提,只有科学合理的宪法才能准确反映社会发展规律和人民意志,为国家治理和社会发展提供坚实的制度基础,对充分发挥宪法作用至关重要。宪法的充分实施是关键,一部制定得再好的宪法,如果得不到有效执行和落实,就无法真正发挥其作用,只有通过严格的实施,才能将宪法的规定转化为现实的社会秩序。优良的法治环境是保障,在法治环境优良的社会中,人们尊重和遵守宪法法律,法律体系健全,司法公正,这有利于宪法的贯彻执行和权威维护。而三权分立是西方资本主义国家的政治体制和政权组织原则,与我国的政治体制和宪法制度不符。我国实行的是人民代表大会制度这一根本政治制度,国家权力统一由人民代表大会行使,并不适用三权分立。所以实行三权分立并非充分发挥宪法作用的必要条件。

3、“长跑”和“跑步”之间是什么关系?

A.种概念关系

B.部分概念关系

C.同一关系

D.交叉关系

【答案】:A

【解析】“长跑”是“跑步”的一种特定形式,因此它们是种概念关系。

4、一个盒子里有10个苹果和20个橙子,随机取出一个水果,取出苹果的概率是多少?

A.1/3

B.2/3

C.1/2

D.1/10

【答案】:A

【解析】总共有30个水果,其中10个是苹果,所以取出苹果的概率是10/30,即1/3。

5、解决部分社会成员收入差距过大问题的根本途径是()。

A.依法保护合法收入取缔非法收入

B.整顿不合理收入调节过高收入

C.发展生产扩大就业

D.建立完善社会保障制度

【答案】:D

【解析】解决部分社会成员收入差距过大问题,关键在于从经济根源上着手。社会成员收入差距的产生与经济发展水平和就业状况密切相关。发展生产是推动经济增长的核心动力。通过发展生产,能够创造更多的社会财富,为提高居民收入提供坚实的物质基础。只有生产出丰富的产品和服务,才有可能实现全体社会成员收入水平的普遍提升。扩大就业则是增加居民收入、缩小收入差距的直接途径。就业是民生之本,当更多的社会成员能够获得稳定的工作岗位,就有了稳定的收入来源,从而减少贫困和低收入群体的数量,进而有效缓解收入差距过大的问题。而依法保护合法收入取缔非法收入、整顿不合理收入调节过高收入,这主要是从收入分配秩序的规范和调节方面采取的措施,重点在于对既有收入格局进行调整,但并不能从根本上解决收入差距产生的源头问题。建立完善社会保障制度主要是起到社会兜底的作用,为困难群体提供基本的生活保障,有助于缓解社会矛盾,但它也无法从根本上消除导致收入差距过大的深层次原因。所以,解决部分社会成员收入差距过大问题的根本途径是发展生产扩大就业。

6、在给定的图形序列中,下一个图形是什么?图形序列:圆形,正方形,三角形,圆形,正方形,三角形,?

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.五边形

【答案】:C

【解析】图形序列按照圆形,正方形,三角形的顺序循环出现。因此,下一个图形是三角形。

7、找出数字序列1,2,4,7,11,?的下一个数字。

A.14

B.15

C.16

D.17

【答案】:B.15

【解析】该序列是等差数列的变体,每个数字与前一个数字的差值依次增加1。因此,下一个数字是11+4=15。

8、一名行政领导者吃苦在前、享受在后,这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召,这种领导方式是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后,以自身行动给组织成员起到无声号召的作用,这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型,供组织成员仿效、学习的一种领导方式,符合题干中领导

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