2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库及一套答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库及一套答案详解.docx

2026年贵州工商职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在定义‘桌子’时,‘有平坦表面的家具’中的种差是什么?

A.家具

B.有平坦表面的

C.木制的

D.四条腿的

【答案】:B

【解析】在定义‘桌子’时,‘有平坦表面的家具’中的种差是‘有平坦表面的’,因为它确定了桌子的具体特征。

2、将一个正十五边形分成十五个相等的小正十五边形,然后去掉其中一个,剩下的图形如何重组成一个七边形?

A.按对角线切割

B.按中线切割

C.按边切割

D.按角切割

【答案】:A

【解析】通过按对角线切割去掉一个小正十五边形,剩下的十四个小正十五边形可以重新组合成一个七边形。

3、2019年,我国退休人员基本养老金再提高5%左右,这是国家自2005年以来连续第15年调整企业退休人员基本养老金,预计将有1.18亿名退休人员受益,这一措施有利于()。

A.提高劳动报酬在初次分配中的比重

B.完善按要素分配的体制和机制

C.发挥再分配调节作用,促进社会公平

D.发挥社会保险规避风险的作用

【答案】:C

【解析】提高退休人员基本养老金是国家进行的再分配调节措施。再分配是在初次分配结果的基础上,政府通过税收、社会保障、转移支付等手段,对各收入主体之间的收入进行再次分配的过程。退休人员基本养老金的调整并非针对劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配是在物质生产部门内部进行的分配,主要依据各生产要素在生产中发挥的作用进行分配,而提高退休人员养老金与企业内部分配等初次分配环节无关,所以这一措施不能提高劳动报酬在初次分配中的比重。按要素分配是根据各个生产要素在生产过程中的贡献来分配收入,如劳动、资本、技术、管理等要素。提高退休人员基本养老金与完善按要素分配的体制和机制并无直接关联,它不是在调整不同生产要素之间的分配关系。提高退休人员基本养老金可以增加退休人员的收入,缩小不同群体之间的收入差距,从而发挥再分配调节作用,促进社会公平。通过这种方式,保障退休人员的基本生活,使他们能够分享经济社会发展成果,维护社会的和谐稳定。社会保险规避风险是指通过缴纳保险费,在面临风险时获得经济补偿。而提高退休人员基本养老金是对退休人员收入的一种调节和保障,并非主要发挥规避风险的作用,重点在于保障退休人员的基本生活和促进社会公平。综上,提高退休人员基本养老金这一措施有利于发挥再分配调节作用,促进社会公平。

4、根据《中华人民共和国民法典》规定,城市的土地属于()。

A.集体

B.个人

C.社会

D.国家

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国民法典》规定,城市的土地属于国家所有。集体所有的土地一般是农村和城市郊区的土地(法律规定属于国家所有的除外)以及宅基地和自留地、自留山等。土地作为重要的资源,不能归个人所有,因为个人对土地只有使用权等相关权益。“社会”并非土地所有权的归属主体类别。所以该题正确答案所对应的内容为国家。

5、基尼系数是用来衡量什么的?

A.经济增长率

B.居民收入差距

C.失业率

D.物价水平

【答案】:B

【解析】基尼系数是衡量收入分配公平程度的指标,数值越高表示收入差距越大。

6、下列弥补财政赤字的方式中,副作用较小的是()。

A.发行国债

B.增加新税种

C.提高税率

D.向中央银行借款

【答案】:A

【解析】弥补财政赤字的方式有发行国债、增加新税种、提高税率、向中央银行借款等。发行国债是将社会上的闲置资金集中起来,不会凭空增加货币供应量,一般不会引发通货膨胀,对经济的副作用较小。当政府通过发行国债筹集资金时,只是资金使用权的暂时转移,从社会公众手中转移到政府手中,不会对经济运行产生较大的冲击,而且能够在一定程度上促进经济的稳定和发展。增加新税种会直接改变税收体系,可能会影响企业和个人的经济行为和决策,抑制经济主体的积极性,对经济增长产生一定的阻碍作用。提高税率会增加企业和个人的税收负担,减少企业的利润和个人的可支配收入,从而抑制企业的投资和个人的消费,对经济的活力产生负面效应。向中央银行借款实际上是中央银行直接向政府提供资金,这会导致货币供应量的增加,容易引发通货膨胀,扰乱经济的正常运行秩序。所以,弥补财政赤字方式副作用较小的是发行国债。

7、某班级有60名学生,其中40名学生的平均身高为170cm,剩下的20名学生的平均身高为160cm,那么该班级全体学生的平均身高是多少?

A.165cm

B.170cm

C.175cm

D.180cm

【答案】:A

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(各部分数值乘以对应的权重之和)/(权重之和)在本题中,权重为各部分学生的人数,数值为各部分学生的平均身高。所以,该班级全体学生的平均身高=(40*170+20*160)/

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