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六年级数学方程专题分类训练试题

同学们，方程是我们小学数学学习中的重要工具，它像一座桥梁，能帮助我们更便捷地解决许多实际问题。掌握好方程，不仅能提升我们的解题能力，更能培养逻辑思维和抽象概括能力。这份专题分类训练，希望能帮助大家系统梳理知识，巩固所学，提升解方程和用方程解决问题的能力。

一、解简易方程

核心提示：解这类方程的关键在于理解等式的基本性质，并能熟练运用“移项变号”的技巧，将未知数单独放在等号的一边。

(一)一步计算的简易方程

1.x+5=18

2.x-3.2=6.8

3.4x=36

4.x÷7=9

5.12+x=45

(二)两步计算的方程

1.3x+6=21

2.5x-12=23

3.x÷4+5=10

4.0.6x-1.2=2.4

5.72-6x=30

二、解稍复杂的方程

核心提示：这类方程可能需要先合并同类项，或者先运用运算定律（如乘法分配律）进行化简，再逐步求解。

(一)含有括号的方程

1.2(x+4)=18

2.3(2x-5)=21

3.(x+3)÷5=1.6

4.4.5-(x-1.2)=3.1

5.6(x-2)+8=26

(二)未知数在等号两边的方程

1.5x=2x+18

2.7x-3=4x+12

3.10-2x=x+4

4.3.5x-1.8=1.5x+2.2

5.6x+5=8x-7

(三)形如ax±bx=c的方程(合并同类项)

1.3x+5x=24

2.8x-3x=35

3.1.2x+0.8x=10

4.7x-x=42

5.9x+4x-5x=72

三、列方程解决实际问题

核心提示：列方程解决问题的关键在于找准题目中的等量关系，并用含有未知数的式子表示出来。通常我们设“一倍量”、“较小数”或“问题中的量”为x。

(一)简单和差倍问题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少16本。科技书买了多少本？

2.果园里有苹果树和梨树共240棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？

3.小明和小红共有邮票128张，小明的邮票张数比小红多16张。两人各有多少张邮票？

(二)行程问题(基础)

1.一辆汽车每小时行驶60千米，几小时能行驶300千米？

2.甲乙两地相距240千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行70千米，同时一辆货车从乙地开往甲地，每小时行50千米。经过几小时两车相遇？

(三)购物问题

1.妈妈买了3千克苹果和2千克香蕉，一共用去29元。已知每千克苹果7元，每千克香蕉多少元？

2.小明用50元钱买了一个书包和一本笔记本，书包的价钱是笔记本的4倍，笔记本多少钱？书包多少钱？

(四)工程问题(基础)

1.一个修路队要修一条长480米的路，已经修了120米，剩下的要在6天内修完，平均每天修多少米？

2.一项工作，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。如果两人合作，几天可以完成这项工作的一半？(提示：设工作总量为1)

(五)年龄问题

1.今年爸爸的年龄是儿子的4倍，爸爸比儿子大27岁。今年爸爸和儿子各多少岁？

2.小明今年12岁，妈妈今年38岁。几年后，妈妈的年龄正好是小明的2倍？

(六)其他综合类问题

1.一个长方形的周长是48厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？

2.学校组织同学们去看电影，每张电影票15元，买了40张票，付了700元，应找回多少钱？(先用算术方法，再用方程检验)

3.某工厂今年产值比去年增加了120万元，今年的产值是去年的1.5倍。去年的产值是多少万元？

温馨提示与学习建议：

1.理解概念是前提：务必深刻理解“方程”、“方程的解”、“解方程”的含义，以及等式的两个基本性质。

2.规范书写是习惯：解方程时，要养成“写解”、“等号对齐”的良好习惯，每一步变形都要有依据。

3.找等量关系是核心（列方程解应用题）：仔细审题，分析题目中的数量关系，找出能够表示应用题全部含义的一个等量关系。这是列方程的关键。可以尝试用线段图、列表等方法帮助分析。

4.灵活设元是技巧：通常设问题中的未知量为x，但有时为了方便，也可以设间接未知数。

5.认真检验是保障：解完方程后，要把求得的未知数的值代入原方程进行检验，看左右两边是否相等；解决实际问题后，要检验答案是否符合题意。

6.多思多练