《十万个为什么》阅读计划与导读单.pdfVIP

作者：米·伊林

“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么

人文要素：走进科学探索世界

语文要素：提出问题，解决问题，做好批注，交流收获。

阅读策略：自主规划阅读，收集提炼信息，独立思考。

作者及内容简介

米·伊林（1895-1953），苏联科普作家、工程师、儿童文学家。他一生写下了

许多科普作品，其代表作有《十万个为什么》《几点钟》《天气陛下》《大自然的

文学》《改造行星》等。记

《十万个为什么》讲述了关于日用品的科学知识。图书采用屋内旅行的方式组

笔

织内容，作品共设有自来水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜六个

妈

章节，围绕每个“旅行站点”，针对每个站点中常见的事物提出了许多意想不到又

学

饶有趣味的问题。一问一答的形式深入浅出地讲解和传授生活常识，并引导读者观

察和思考日常生活中的事物和现象。

第一次阅读（P1-P24)

自来水龙头

我最感兴趣的问题我找到的答案

记

笔

妈

学

你知道日常生活中有哪些物质以下说法你认为对吗？

遇水会发生爆炸？

冬天室外的自来水管爆裂说明冰也可以引起爆炸。

比如湿的劈柴在燃烧时噼啪作响

还有我们平时吃的馒头、肉和蔬菜里也有水。

在水龙头下用流水冲洗就可以洗干净。

试着提出一个关于水的问题，并尝试解答。

第二次阅读（P25-P48)

炉子

关于火的故事有哪些？并试着讲一讲

记

笔

妈

学选一种熄灭火的方式，

试着收集文中的比喻句——

并说明灭火的原理。

Ø劈柴的爆裂声如同炮火的轰鸣声。

Ø火舌好像沿着城墙跑的士兵。

Ø如猛兽般的烈火吞噬着树木。

Ø火舌舔着树皮，噼噼啪啪的把树枝折断。

Ø火柴头就像一个小型炸弹，碎小的颗粒向四面八方飞去。

结合生活实际做个小实验，并写下实验结论与感受

示例：我做的是《蜡烛燃烧实验》，通过对蜡烛燃烧过程的观察，我发现

第三次阅读（P49-P96)

餐桌和炉灶

官面粉中也有淀粉。人造食物都是不健康的食物。

判

小

是