广东省佛山市顺德区德胜学校八年级上学期11月期中数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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广东省佛山市顺德区德胜学校2024-2025学年八年级上学期11月期中数学试题

说明：本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟

注意事项：

1．选择题、填空题和解答题的答案写在答题卡上，若写在试卷上不计成绩．

2．作图（含辅助线）用铅笔（如2B铅笔），要求痕迹清晰．

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）

1.在实数，，，，，中，无理数的个数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

【详解】解：是分数，属于有理数；

，是整数，属于有理数；

是有限小数，属于有理数；

无理数有：，，共个．

故选：A．

【点睛】此题考查了无理数的定义．解题的关键是掌握无理数的定义，注意初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…（每两个1之间0的个数依次加1），等有这样规律的数．

2.下列各组数据为勾股数的是（）

A. B. C.5，12，13 D.2，3，4

【答案】C

【解析】

【分析】根据股勾股数的定义：可以构成一个直角三角形三边的一组正整数，进行判断即可．

【详解】解：A、不是正整数，不是勾股数；

B、不是正整数，不是勾股数；

C、5，12，13正整数，且满足，是勾股数；

D、，不是勾股数；

故选：C．

【点睛】本题考查勾股数．熟练掌握勾股数的定义，是解题的关键．

3.下列数据不能确定物体位置的是（）

A.3楼5号 B.北偏西40°

C.解放路30号 D.东经120°，北纬30°

【答案】B

【解析】

【分析】根据坐标确定位置需要两个数据对各项进行判断即可；

【详解】3楼5号，物体的位置明确，故A不符合题意；

北偏西40°，无法确定具体位置，故B符合题意；

解放路30号，物体的位置明确，故C不符合题意；

东经120°，北纬30°，物体的位置明确，故D不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题主要考查了坐标确定位置，准确分析判断是解题的关键．

4.在平面直角坐标系中，点的坐标为，则点在（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了点与象限的关系，熟练掌握点的坐标与象限的符号特征是解题的关键．

根据象限的符号特征判断即可．

【详解】解：因为点P的坐标为，

所以符号特征为，

故点P位于第四象限，

故选：D．

5.一个直角三角形，两直角边长分别为6和8，下列说法正确的是（????）

A.斜边长为36 B.三角形的周长为64 C.斜边上的高为4.8 D.三角形面积为48

【答案】C

【解析】

【分析】利用勾股定理求斜边长，再利用面积公式算面积及求斜边上的高，用周长公式求周长．

【详解】解：斜边长：，则周长为：24，面积为：24，斜边上的高为：4.8，

故选C．

【点睛】本题主要考查利用勾股定理求斜边长，熟练运用勾股定理是解题关键．

6.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据二次根式的加减法和乘除法法则计算即可．

【详解】A．，故不正确；

B．与2不是同类二次根式，不能合并，故不正确；

C．，正确；

D．，故不正确；

故选C．

【点睛】本题考查了二次根式的加、减、乘、除运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．

7.估算的值应在（）

A.2到3之间 B.3到4之间 C.4到5之间 D.5到6之间

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了无理数的估算，正确得出是解此题的关键,根据无理数的估算方法估算即可得解．

【详解】解：，

，即，

∴即，

的值在5到6之间，

故选：D．

8.如图，在中，．若，则正方形与正方形的面积之和为（）

A.25 B.144 C.169 D.以上都不对

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查勾股定理，由图可知正方形的面积为；正方形的面积为；在中，由勾股定理可得，从而得到答案，熟记勾股定理，数形结合表示正方形与正方形的面积之和是解决问题的关键．

【详解】解：如图所示，正方形的面积为；正方形的面积为；

在中，，由勾股定理可得，

，

，即正方形与正方形的面积之和为，

故选：C．

9.如图是利用平面直角坐标系画出的天安门附近的部分建筑分布图，若这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向，表示弘义阁的点的坐标为（﹣1，﹣1），表示本仁殿的点的坐标为（2，﹣2），则表示中福海商店的点的坐标是（）

A.（﹣4，﹣3） B.（﹣2，