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马原课程知识点系统梳理及复习资料

马克思主义基本原理概论，作为一门系统阐述马克思主义科学体系的课程，其内容博大精深，逻辑严密。本资料旨在对课程核心知识点进行梳理，帮助学习者构建清晰的理论框架，把握马克思主义的立场、观点与方法，提升理论素养与分析问题的能力。

一、马克思主义哲学

马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论基础，是整个马克思主义理论体系的逻辑起点。

（一）哲学基本问题与马克思主义哲学的创立

1.哲学基本问题：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包含两个方面：其一，思维和存在何者为第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；其二，思维和存在有无同一性的问题，即人的思维能否正确认识客观世界，这是划分可知论和不可知论的标准。

2.马克思主义哲学的直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思、恩格斯批判地继承了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

3.马克思主义哲学的基本特征：实践性（最显著特征）、科学性、革命性（阶级性）的统一。它强调实践是认识世界和改造世界的基础，科学地揭示了自然、社会和思维发展的一般规律，并公然申明为无产阶级和广大人民群众服务。

（二）辩证唯物主义

1.唯物论：世界的物质性

*物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

*意识的起源与本质：意识是自然界长期发展的产物，也是社会历史发展的产物。意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。

*物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能动地认识世界和能动地改造世界）。

*运动是物质的根本属性和存在方式：物质和运动不可分割。运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊状态。

*时空是物质运动的存在形式：时间具有一维性，空间具有三维性。时空既是绝对的（客观实在性），又是相对的（具体特性随物质运动状态而变化）；既是无限的（整个物质世界），又是有限的（具体物质形态）。

*人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物，其存在和发展的基础是物质资料的生产方式，地理环境和人口因素也是社会存在和发展的物质条件。

*世界物质统一性原理：世界是统一的，统一的基础是物质。一切事物和现象都根源于物质，意识也不例外。这是马克思主义哲学的基石。

2.辩证法：联系与发展的科学

*辩证法的总特征：普遍联系和永恒发展。

*普遍联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性。

*永恒发展：发展是前进的、上升的运动，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是符合历史发展趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。

*辩证法的三大规律：

*对立统一规律（根本规律）：揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。矛盾的普遍性（事事有矛盾，时时有矛盾）和特殊性（具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点）辩证统一。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，要求我们坚持“两点论”与“重点论”的统一。

*量变质变规律：揭示了事物发展的形式和状态。量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。

*否定之否定规律：揭示了事物发展的方向和道路。辩证否定是事物的自我否定，是事物发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”（既克服又保留）。事物的发展呈现出螺旋式上升或波浪式前进的总趋势，即前进性与曲折性的统一。

*辩证法的基本范畴：现象与本质、内容与形式、原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性。这些范畴从不同侧面揭示了事物的普遍联系和发展。

3.认识论：认识的本质及其发展规律

*实践是认识的基础：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

*认识的本质：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。这种反映具有摹写性和创造性。

*认识的辩证发展过程：

*从实践到认识：感性认识（感觉、知觉、表象）到理性认识（概念、判断、推理）的飞跃。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。二者相互依存、相互渗透。

*从认识到实践：理性认识回到实践的飞跃，这是更为重要的飞跃，其目的是为了改造世界。