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初中数学课校园垃圾分类的应用数学与问题解决能力培养论文

摘要：本文以初中数学课程为载体，探讨校园垃圾分类的应用数学与问题解决能力的培养策略。通过分析当前校园垃圾分类中存在的问题，提出相应的解决方法，旨在提高学生的数学应用能力和问题解决能力，为我国垃圾分类工作的推进贡献力量。

关键词：初中数学；垃圾分类；应用数学；问题解决能力

一、问题的提出

（一）校园垃圾分类现状分析

1.垃圾分类意识薄弱

在当前的校园环境中，学生对于垃圾分类的重要性认识不足，很多学生对于垃圾分类的概念、意义以及具体操作方法缺乏了解。这种意识的薄弱导致学生在日常生活中难以形成自觉的分类习惯，进而影响到校园垃圾分类的实效。

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