基于数字化技术的机械类卓越工程师培养探讨.pdfVIP

机械工程师

ECHANjfA}．ENG}N[==ER

基于数字化技术的机械类卓越工程师培养探讨

张广冬，周海，吴卫东，郝昕玉

盐城工学院机械工程学院，江苏盐城224051)

ResearchonTrainingExcellentMechanicalEngineerBasedonDigitalTechnology

ZHANGGuangdong，ZHOUHai，WUWeidong，HAOXinyu

(Seho()lofMet。hanicalEngineering，YanchengInstituteofTethnology，Yancheng224051。China)

Abstract：Basedontheapplicationofdigitaltechnology，thispaperreviewstheexplorationofteachingpracticebasedon

digitaltechnology，all(1putsforwardthenewresearchachieven~entsofdigitaltechnologyintothetrainingof,nechanical

engineer．Th,nughtheapplicationofUGCAD／CAMsoftware，theprofessionaldirectionsofmechaniea|engineering

ex(ellenceengineersarefuz’thersubdivided．digitalte(。hnologyandtraditionalengineeringtechnologyat’edeeplyintegrate(1．

Trainingmethodsarefurthercleat’．Torealizedigitaldesignanddigitalnmnufaeturingabilib．theentez’priseneedstospee(I

upthetrainingprocessf1)rexcellentmechanicalengineer．

Keywords：digitaltechnology；mechanical；excellentengineel’；UG

0引言技术进人高校课堂的形式，基本上是以单独的课程现

目前中国制造业已处于向工业4．0转型的关键时期，或者章节出现，没有真正融人到基础课程和专业课程的

20l5年5月6日国务院公布了《中国制造2025}，这是中教学内容中去，使得数宁化技术游离在传统的教学体系

闰版的“1业4．0”规划。其中明确提ffj2025年数字化研之外。一方面加重了学生的学习负担，另外一疗·而对相关

发设计丁具普及率将由2Ol3年的52％提高至84％：为课程的促进作用没有得到充分的体现。

此，需要进一步健全多层次人才培养体系，一方面实施专华侨大学的段小东等认为对于数字化设汁与制造，

业技术人员知识更新__r程，同时继续实施先进制造卓越产品建模CAD是基础，优化设计CAE是主体，数控技术

r程师培养计划CAM是。：【具，数据管理PDM是核心。淮阴r‘学院’通过

这对目前的人才培养模式提出了更高的要求，对高与西门子公司APP(AcademicPartnerProgram)项日的合

校而言如何在短短四年时间里培养出企业所需要的1程作，将数字化设计技术有关内容“嵌入”到1程制图、机械

师是一个巨大的挑战。一方面，集中化、无差别的授课模1_程材料、机械设计等课程；将数字化制造技术有关内容

式使得人才同质化严重，难以满足企、需求；另一方面，“嵌入”到数控技术与编程、CAD／CAM技术等课程；宜春

企业对高校人才培养的参与度不够，