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初中道德与法治课程与学生批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治课程与学生批判性思维培养之间的关系，分析当前教育现状，提出针对性的教学策略，以促进学生在道德与法治课程中批判性思维的培养。

关键词：初中道德与法治课程；批判性思维；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中道德与法治课程教学中批判性思维培养的不足

在当前的初中道德与法治课程教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生批判性思维的培养。一方面，教师在授课过程中，过分强调教材的权威性，导致学生在学习中缺乏独立思考的机会。这种情况容易使学生形成对教材的依赖，削弱了他们的批判性思维能力。另一方面，教师在评价学生时，往