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小学数学课堂交流互动中的学习动机激发策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了在课堂交流互动中如何激发学生的学习动机。通过分析实际教学案例，提出了两种有效的学习动机激发策略，旨在为提高小学数学教学质量和学生综合素质提供参考。

关键词：小学数学课堂；交流互动；学习动机；激发策略

一、概念阐述

（一）1.学习动机的定义与作用

学习动机是指激发个体进行学习活动，维持和调节学习过程的心理动力。在小学数学课堂中，学习动机对于学生的学习兴趣、积极性、自信心等方面具有重要作用。一个积极的学习动机能够使学生在面对困难时保持乐观态度，勇于克服挑战，从而提高学习效果。

2.课堂交流互动的内涵

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