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小学班主任家校合作在学生生活自我激励教育中的实践与探索论文

摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校合作中如何实践与探索学生生活自我激励教育，以促进学生全面发展和个性成长。通过分析家校合作的重要性以及班主任在其中的角色定位，本文提出了具体的实践策略，为小学班主任开展家校合作提供了有益参考。

关键词：小学班主任；家校合作；自我激励教育；实践与探索

一、引言与背景

（一）家校合作的重要性

1.促进学生全面发展：家校合作能够将学校教育与家庭教育紧密结合，共同关注学生的成长，有利于促进学生全面发展。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家校合作有利于发挥家庭教育的作用，弥补学校教育的不足，使学生