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小学英语教学中如何提高学生词汇记忆能力的策略探讨论文

摘要：本文针对小学英语教学中学生词汇记忆能力提升的问题，从实际教学出发，探讨了如何有效提高学生词汇记忆能力的策略。通过分析现有问题，提出了具有实用性的教学方法，旨在为小学英语教师提供有益的借鉴。

关键词：小学英语教学；词汇记忆；策略探讨

一、问题的提出

（一）当前小学英语词汇教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在小学英语词汇教学中，许多教师仍然采用传统的“读、写、背”的教学方法，这种方式使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。长此以往，学生容易对英语词汇产生抵触情绪，影响词汇记忆效果。

2.学生缺乏有效的记忆