2023年高一年级语文寒假作业第二周第一天知识积累(成语积累)+专题练习(信息类文本阅读)(新高考).pdfVIP

2023年高一年级语文寒假作业第二周第一天知识积累（成语

积累）+专题练习（信息类文本阅读）（新高考）

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模块一知识积累

专题积累：成语积累

【望文生义】成语举例

1.【瓜田李下】

「释义」经过瓜田时不要弯腰提鞋跟；走过李子树下不要举手整理帽子；免得有偷瓜、偷

李子的嫌疑。比喻容易发生嫌疑的地方。

「出处」晋·干宝《搜神记》第15卷：“惧获瓜田李下之讥。”

提示：易误用为形容田园生活。

2.【充耳不闻】

「释义」充：塞住；闻：听。塞住耳朵不听。形容不听别人的意见或劝告。

「出处」清·李渔《奈何天·闹封》：“边陲告急，司转运者，充耳不闻。”

提示：易误用为形容人专心，没有听到。

3.【身无长物】

「释义」除自身外；再没什么别的东西。形容人东西极少。生活简朴或家境贫寒。

「出处」南朝宋·刘义庆《世说新语·德行》：“王恭对曰：‘丈人不悉恭，恭作人无长物’。”

提示：常误用来形容没有特长。

4.【胸无城府】

「释义」城府：城市和官府；借指待人处事的心机。形容待人接物坦率真诚。

「出处」《宋史·傅尧俞传》：“尧俞厚重言寡，遇人不设城府，人自不忍欺。”

提示：常误用来形容“大脑简单”，贬义词。

5.【蹉跎岁月】

「释义」蹉跎：时间白白地消耗掉；虚度光阴。白白地度过年月。指人生虚度年华。也作

“日月蹉跎”“岁月蹉跎”。

「出处」魏晋·阮籍《咏怀》：“娱乐未终极，白日忽蹉跎。”

提示：常误用来形容岁月艰难、艰苦。

6.【三人成虎】

「释义」城里本没有虎；但只要有三个人说城里有虎；听者就信以为真。比喻谣言或讹传

一再传播；就能使人信以为真。

「出处」西汉·刘向《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸

去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。”

提示：常被误认为人多力量大。

7.【改弦更张】

「释义」更：改换。张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制

度或变更计划、方法。

「出处」东汉·班固《汉书·董仲舒传》：“琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”

提示：易和“改弦易辙”（比喻改变方向或做法）混用。

8.【处心积虑】

「释义」图谋了很长时间，千方百计盘算，贬义词。

「出处」《穀梁传·隐公元年》：“甚郑伯之处心积虑成于杀也。”

提示：常误解为“殚精竭虑”（用尽精力，费尽心力）。

9.【首鼠两端】

「释义」形容迟疑不决或动摇不定。

「出处」西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》：“武安已罢朝，出，止车门，召韩御史

大夫载，怒曰：‘与长儒共一老秃翁，何为首鼠两端！’”

提示：易误用为行为前后不一致。

10.【差强人意】

「释义」差：程度副词，勉强。大体上还能使人满意。

「出处」南朝宋·范晔《后汉书·吴汉传》：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，

乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣！’”

提示：经常被误用为不能使人满意。

11.【哀兵必胜】

「释义」原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利，后指因受欺侮而奋起抵抗的

军队，必定能取胜。

「出处」《老子》第六十九章：“祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝，故抗兵相加，哀者胜矣!”

提示：“哀兵”不能误解为哀丧的军队。

12.【百身何赎】

「释义」表示极沉痛地悼念，即使自身死一百次，也换不回来。

「出处」《诗经·秦风·黄鸟》：“如可赎兮，人百其身。”

提示：赎，抵偿。常常被误解为“死一百个人也不足以换得死者”。

13.【不赞一词】

「释义」原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。

「出处」《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》……子夏之徒，不能赞一辞。”

提示：常常错误理解为不说一句赞成的话。

14.【耳提面命】

「释义」