2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（典型题）.docxVIP

2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个六位数,其最高位数字为1,最低位数字为2,十万位和万位上的数字之和为8,这个六位数是多少？

A.182340

B.148320

C.128340

D.184320

【答案】：C.128340

【解析】最高位是1，最低位是2，十万位和万位之和为8，只有128340符合条件。

2、一个班级有15名学生，他们的平均成绩是85分。如果加上一个成绩为95分的学生，新的平均成绩是多少？

A.85分

B.86分

C.87分

D.88分

【答案】：C

【解析】原来15名学生的总成绩是15*85=1275分。加上新学生的总成绩是1275+95=1370分。新的平均成绩是1370/16≈85.625分。正确答案是87分。

3、管理沟通可被视作润滑剂、粘合剂、催化剂，其可以理解为（）。

A.沟通可以将个体与团体捆绑在一起

B.沟通有利于消除团队之间的摩擦

C.沟通能促进团队成员的发展成长

D.沟通是团队管理不可或缺的手段

【答案】：A

【解析】管理沟通被描述为润滑剂、粘合剂、催化剂，这体现了沟通在管理中的重要作用。润滑剂意味着能减少摩擦，粘合剂表示可将不同部分结合在一起，催化剂则有促进发展的作用。沟通能消除团队之间的摩擦，如同润滑剂；可将个体与团体紧密联系，就像粘合剂；能推动团队成员的发展成长，好似催化剂。这些作用都表明沟通是团队管理中不可缺少的手段。所以该描述可以理解为沟通是团队管理不可或缺的手段。

4、一个盒子里有红、蓝、绿三种颜色的球，如果没有蓝色球，那么以下哪个结论是正确的？

A.盒子里只有红色球

B.盒子里只有绿色球

C.盒子里没有红色球

D.盒子里可能有绿色球

【答案】：D.盒子里可能有绿色球

【解析】如果没有蓝色球，那么盒子里可能有红色球和/或绿色球，但没有足够的信息确定具体颜色。

5、依据《环境保护法》规定，每年（）为环境日。

A.2024/05/01

B.2024/05/05

C.2024/06/05

D.2024/09/01

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国环境保护法》规定，每年6月5日为环境日。故正确日期是2024/06/05，其他日期并非法定环境日。

6、总结的主要内容，其主体部分不包括()。

A.成绩和收获

B.经验和体会

C.问题和教训

D.基本情况

【答案】：D

【解析】总结的主体部分通常包含成绩和收获、经验和体会、问题和教训等内容。成绩和收获体现了在某个阶段取得的成果；经验和体会是从实践中获得的认识和感悟；问题和教训则是对工作或活动中出现的不足进行的反思。而基本情况一般是在总结开头简要介绍，用于说明背景等信息，不属于总结主体部分的主要内容。所以该题应选基本情况。

7、事件排序：种花，首先挖坑，然后放入花苗，接着浇浇水，最后覆盖土壤。请问正确的顺序是什么？

A.挖坑，放入花苗，浇浇水，覆盖土壤

B.放入花苗，挖坑，浇浇水，覆盖土壤

C.浇浇水，挖坑，放入花苗，覆盖土壤

D.覆盖土壤，挖坑，放入花苗，浇浇水

【答案】：A

【解析】首先挖坑，然后放入花苗，接着浇浇水，最后覆盖土壤是正确的顺序。

8、下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.海枯石烂诀别眼花暸乱

B.人声鼎沸战粟轻而易举

C.顾名思意辐射月明风清

D.粗制滥造荣膺一泄千里

【答案】：D

【解析】该题目考查对词语中错别字的判断。“眼花暸乱”错误，应为“眼花缭乱”，“缭”意为缠绕，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“战粟”错误，应为“战栗”，“栗”有发抖、哆嗦之意，“战栗”即颤抖。“顾名思意”错误，应为“顾名思义”，“义”指意义、道理，“顾名思义”指看到名称就联想到它的意义。“一泄千里”错误，应为“一泻千里”，“泻”指很快地流，“一泻千里”形容江河奔流直下，流得又快又远，也比喻文笔或乐曲气势奔放。四个选项所给词语中均存在错别字，没有全对的选项。

9、词语“诚实”与“虚伪”之间存在什么关系？

A.近义关系

B.反义关系

C.同音关系

D.同义关系

【答案】：B

【解析】“诚实”和“虚伪”在道德品质上是相反的，因此它们之间存在反义关系。

10、某工厂去年生产了800台机器，今年计划增加25%的生产量，问今年计划生产多少台机器？

A.1000台

B.1020台

C.1040台

D.1060台

【答案】：A.1000台

【解析】今年计划生产量=去年生产量*(1+增长率)=800*(1+25%)=800*1.25=1000台

11、医疗资源分配中的资源优化是什么？

A.最大化资源利用效率

B.最小化资源利用效率

C.不考虑资源利用效