原创力文档2026春小学美术苏少版一年级下册第一单元
《身边的标识》教学设计
第1课认识标识
核心素养目标
1.审美感知：引导学生感知生活中标识的多样性，能准确识别标识的基本
造型元素（线条、形状、色彩），感受不同标识简洁鲜明的视觉特点，并用简单
语言描述标识带来的视觉体验，建立对标识美学价值的初步认知。
2.艺术表现：使学生掌握蜡笔、水彩笔等基础画工具的正确使用方法，
学会运用平涂、点画等简单技法，模仿或初步设计简单标识，能通过造型元素
的组合表达对标识的理解，提升基础艺术表
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