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全国教师考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习新知识时，利用已有的知识经验来理解和掌握新知识，这种学习方式属于（）

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法

4.个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有（）

A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

5.埃里克森认为，人格发展的基本动力是（）

A.自我意识B.社会环境C.心理社会危机D.遗传因素

6.学习动机中最活跃的心理成分是（）

A.学习期望B.学习兴趣C.学习知识D.学习压力

7.品德形成的基础是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

9.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

10.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系D.搞好家校联系工作

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生的学习心理B.教师的教学心理

C.学生的品德心理D.教师的职业心理

2.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略

C.组织策略D.资源管理策略

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着

C.原型启发D.已有知识经验

4.学生的学习特点有（）

A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性

5.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育课程B.个别心理咨询与辅导

C.团体心理辅导D.学科教学渗透

6.以下属于正强化的是（）

A.奖学金B.表扬C.改善学习条件D.给予学习机会

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

8.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度

9.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的年龄特征D.教师自身的素养

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习。（）

3.直观教学既是手段也是目的。（）

4.思维的基本形式包括概念、判断和推理。（）

5.个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体体现。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.班级管理的核心是学生的发展。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学习策略的分类。

2.简述影响人格形成的因素。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述班主任工作的主要内容。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B。解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他被称为“教育心理学之父”。

-2.答案：C。解析：意义学习是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系，利用已有知识经验理解新知识符合意义学习的特点。

-3.答案：D。解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

-4.答案：A。解析：思维的流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。

-5.答案：C。解析：埃里克森认为人格发展是一个逐渐形成的过程，其基本动力是心理社会危机。

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