2026年福州科技职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（完整版）.docxVIP

2026年福州科技职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、两个相似三角形的相似比为4:5，如果较小三角形的面积为80，那么较大三角形的面积是多少？

A.100

B.104

C.120

D.125

【答案】：C

【解析】相似三角形的面积比等于相似比的平方，所以较大三角形的面积为80*(5/4)^2=125。

2、进入6月份，不少市民发现蚊子越来越多，简直无法控制，灭蚊剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在武汉的各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。以下哪项不是这一现象出现的原因？（）

A.6月份气温适中，雨量充沛，最适宜蚊子繁殖生长

B.蚊子的抗药性非常强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则顽强地生存下来

C.蚊子特别喜欢叮咬儿童

D.不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强

【答案】：C

【解析】题中的现象主要是：①进入6月份，蚊子越来越多；②灭蚊剂杀不死蚊子，曾经有效的灭蚊剂渐渐失效；③被蚊虫叮咬的儿童患者挤满病房。其中，6月份的天气最适宜蚊子繁殖生长，这解释了6月份蚊子越来越多的原因。还有一些原因可以解释灭蚊剂失效、杀不死蚊子的情况。然而，“蚊子特别喜欢叮咬儿童”不能解释“被蚊虫叮咬的儿童患者挤满病房”这一现象，因为题中仅表明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多，并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。

3、在一个班级中，有300名学生，其中有120名学生喜欢数学，150名学生喜欢物理，100名学生喜欢化学。如果有40名学生既喜欢数学又喜欢物理，35名学生既喜欢数学又喜欢化学，30名学生既喜欢物理又喜欢化学，10名学生喜欢数学、物理和化学。问不喜欢任何一门课程的学生有多少名？

A.65

B.75

C.85

D.95

【答案】：B

【解析】使用容斥原理，不喜欢任何课程的学生=总人数-(喜欢数学+喜欢物理+喜欢化学-(喜欢数学和物理+喜欢数学和化学+喜欢物理和化学)+喜欢数学、物理和化学)=300-(120+150+100-(40+35+30)+10)=75

4、一个班级有40名学生，其中40%的学生参加了运动会，那么参加了运动会的学生有多少人？

A.10人

B.16人

C.24人

D.30人

【答案】：C.24人

【解析】参加了运动会的学生数量为40*40%=16人。

5、观察数列2,4,8,16，下列哪一项是数列的下一个数字？

A.24

B.32

C.40

D.48

【答案】：B

【解析】这个数列的每一项都是前一项的2倍。16*2=32。

6、根据公文内容的性质分类，公告属于（）。

A.规范性文件

B.公布性文件

C.证明性文件

D.商洽性文件

【答案】：B

【解析】规范性文件是指以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章等，公告并不属于此类，它不是专门规定行为规范的文件。公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件，公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文，具有公布性的特点，符合公布性文件的定义。证明性文件是对某件事或某个人的情况属实加以证明的文件，公告并非用于证明某种情况属实。商洽性文件是指探讨、协商一般事项的文件，公告主要是发布信息，而非用于商洽事务。所以答案是公布性文件。

7、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是（）。

A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变

B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变

C.没有质量互变，就没有事物的发展

D.没有量，就没有质，质是量的积累

【答案】：A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性，只有不断积累量，才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用，即没有量变就不会有质变，量变会引起质变。而“没有质变，就不会有量变，质变优于量变”表述错误，量变是质变的前提和基础，并非先有质变才有量变，且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，不存在优劣之分。“没有质量互变，就没有事物的发展”虽然表述正确，但题干名言主要强调的是量变对质变的影响，并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量，就没有质，质是量的积累”表述不准确，质是事物区别于其他事物的内在规定性，并非单纯量的积累，量变只有达到一定程度才会引起质变。综上，该名言告诉人们的哲理是没有量变，就不会有质变，量变会引起质变。

8、以下哪种灌溉方式最适合大面积农