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观课议课：我评古丽阿依姆老师81平方根研讨课

一、背景与目标：一次关于数学思维深度建构的教学探索

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，数学教学正经历着从“知识传授”向“思维发展”的深刻转型。特别是在初中阶段，学生正处于抽象逻辑思维能力快速发展的关键期，如何通过课堂教学有效促进其数学素养的整体提升，已成为一线教师和教研工作者共同关注的核心议题。在此背景下，我校组织开展了以“核心素养导向下的初中数学概念教学”为主题的系列观课议课活动，旨在通过课堂观察、教学反思与集体研讨，推动教师专业成长，优化课堂教学结构。

本次研讨聚焦于八年级下册《实数》单元中的重点内容——