2026年河南女子职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河南女子职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docx

2026年河南女子职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下哪个统计量用于衡量数据的相对离散程度?

A.均值

B.标准差

C.变异系数

D.偏度

【答案】:C

【解析】变异系数用于衡量数据的相对离散程度。

2、形而上学否定观的实质是()。

A.否定一切

B.把肯定与否定绝对对立起来

C.肯定中包含着否定的因素

D.否定中包含着肯定的因素

【答案】:B

【解析】形而上学否定观把否定看成是外在的、主观任意的否定,把肯定和否定绝对对立起来,割裂了肯定与否定的辩证统一关系,认为否定是绝对的否定,肯定是绝对的肯定。“否定一切”只是这种绝对对立的一种表现,但它不是形而上学否定观的实质。而“肯定中包含着否定的因素”“否定中包含着肯定的因素”体现的是辩证否定观的观点,辩证否定观认为事物内部存在肯定和否定两个方面,肯定和否定相互依存、相互渗透。所以形而上学否定观的实质是把肯定与否定绝对对立起来。

3、①木腐菌和许多真菌被视为森林清洁工②然而有害和有益往往是相对的③白腐菌或褐腐菌所引起树木或木材腐朽,可以说是有害的大型真菌④而白腐菌是目前已知能够将木质素彻底降解为二氧化碳和水的唯一生物⑤它们能使枯枝、落叶分解归还于大自然,参与物质循环⑥同时促使森林树木天然的新陈代谢,维持生态平衡将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A.③②①⑤⑥④

B.①④③②⑤⑥

C.①④⑤⑥②③

D.③④①⑤⑥②

【答案】:A

【解析】②句与③句中都出现“有害”的相关内容,而其他句中均是“有益”的内容,所以②③两句应该放在一起。根据②句中转折词“然而”可知,②句放在③句后更合适。由②句中的“有害和有益往往是相对的”可知,文段是将想要重点强调的益处放在害处之后。所以①句应该在②句后面。

4、在一个直角三角形中,直角所对的边称为?

A.斜边

B.直角边

C.斜边

D.任意边

【答案】:A

【解析】在直角三角形中,直角所对的边称为斜边。

5、进口商品的到岸价格(CIF)为50,000美元,关税税率为20%,若汇率比为1美元=6元人民币,则该商品应缴纳的关税是多少元人民币?

A.10,000元人民币

B.20,000元人民币

C.100,000元人民币

D.200,000元人民币

【答案】:B

【解析】关税=到岸价格×关税税率×汇率比=50,000美元×20%×6=60,000元人民币。

6、张某参加高中同学婚礼,席间饮用大量白酒。婚礼结束后,张某自认为驾驶技术精湛,不顾朋友劝阻,在醉酒状态下驾驶轿车回家。途中,张某驾驶的车辆失控,撞上了方某驾驶的出租车,致使出租车上两名乘客一死一伤,出租车严重受损。事后交警认定张某酒精含量严重超标,在此次事故中应承担全部责任。张某的行为构成()。

A.交通肇事罪

B.危险驾驶罪

C.以危险方法危害公共安全罪

D.故意伤害罪

【答案】:A

【解析】本题可根据各罪名的构成要件,结合题干中张某的行为进行分析判断。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。在本题中,张某醉酒驾驶机动车,违反了交通运输管理法规,并且其驾驶的车辆失控撞上出租车,导致出租车上两名乘客一死一伤,出租车严重受损,造成了重大事故,符合交通肇事罪的构成要件。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的;醉酒驾驶机动车的;从事校车业务或者旅客运输,严重超过额定乘员载客,或者严重超过规定时速行驶的;违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品,危及公共安全的行为。危险驾驶罪是行为犯,只要有醉酒驾驶等危险驾驶行为即构成犯罪,但本题中张某的行为不仅有醉酒驾驶,还造成了严重的危害后果,已超出危险驾驶罪的范畴,应认定为交通肇事罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法,危害公共安全的行为。该罪要求行为人主观上具有故意,且行为具有与上述列举方法相当的危险性和对公共安全的严重威胁。而在本题中,张某主要是因醉酒驾驶导致事故,并非主观上故意实施与放火、决水等相当的危险行为来危害公共安全,所以不构成以危险方法危害公共安全罪。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。本题中张某并没有故意伤害他人的主观故意,其是在醉酒驾驶过程中发生的交通事故,不符合故意伤害罪的构成要件。综上,张某的行为构成交通肇事罪。

7、一个班级中,喜欢篮球的学生和喜欢足球的学生比例是3:4。如果喜欢篮球的学生有36人,那么喜欢足球的学生有多少人?

A.48

B.54

C.60

D.72

【答案】:C

【解析】喜欢篮球和足球的学生比例是3:4,即篮球学生占7份,足球学生占4份。如果喜欢篮球的学生有36人,每份代表12人

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