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鄂教版五年级下册科学知识点

?第一課:

1、不一样得动物可以适应不一样得环境:大熊猫生活在山上得竹林中,金丝猴(高山密林）象生活在(丛林河谷地带)鹿生活在(森林边缘或草原）

鸵鸟生活在(热带草原)虎生活在（森林灌木丛中）。

2、据记录，自然界中有150多万种动物。最大得动物就是蓝鲸；最高得动物就是长颈鹿;蝙蝠喜欢在夜间活动；北极熊、企鹅生活在严寒得地方。

第二課：动物可以分为肉食动物:以其她动物为食（狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等);草食动物：以植物为食(马、牛、羊、兔、鹿、象等);杂食动物:既吃动物也吃植物(猴子、鸡、麻雀、野猪等）?

第三課:

不一样得动物有不一样得运动方式,

蛇就是爬行、象就是行走、鹰与蜜蜂就是翱翔、

鱼就是游泳、袋鼠就是跳跃前进、狗就是奔跑、蜗牛就是经过腹足得收缩或舒张来蠕动前进。

第四課：

１、在自然界里，不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境得特点：青蛙（保护色)、

“盔甲”保护）、黄鼬（放臭气）、乌贼(放“墨汁”)、负鼠（假死)。

2、实验：研究保护色:实验材料:红、黄、草绿三色得条形塑料片各1０片、秒表、登记表

等；实验过程:①把红、黄、草绿三色得条形塑料片各1０片,随意撒在花坛边得草丛里②

每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回得片数记录下来。实验现象:每次捡回来得草绿色得塑料片至少,黄色得塑料片次之，红色得最多。实验结论:

草绿色得塑料片因与草得颜色、形状相近，不易找全,而被草丛“保护”起来。

第五課:

1、不一样种内得动物有不一样得繁殖方式:鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用(卵生）来繁殖；马、牛、羊、兔、鹿、象等动物就是（胎生）

?2、用产卵繁殖得动物中，凶猛得动物与弱小得动物产卵环境、数量有什么不一样？凶猛得动物产卵环境很好,不受地区限制，产卵数量较少;弱小得动物产卵环境较差、地方较隐蔽,产

卵数量较多。3、从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要2１天时间,母鸡在孵卵前鸡冠发红,

总就是在下蛋得鸡窝附近逗留,并发出轻轻得叫声。

第六課:1、动物在一生中都要经历几种阶段，在个体发育过程中,要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态;只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。

2、植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、成果、种子成熟几种阶段。还有某些植物一生经历得阶段不尽相同，

例如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽—幼苗—成蕨三个阶段(它们都没有开花成果得阶段），这阐明在自然界中，不一样得生物之间既体现出许多相同得生命现象,又体现出丰富多彩得差异。

第七課:植物繁殖方式:①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、嫁接③采取分株繁殖幼苗?

第八課:1、直接把植物得茎插入土壤里进行繁殖得方法叫扦插，把一段植物得茎接到另一株植物上进行繁殖,叫嫁接。

?2、实验:（1）选取植物得茎，研究用扦插得方法繁殖植物实验过程：①分别截取两段月季当年生得茎,

将一段茎得下端剪成平面,一段茎得下端剪成斜面,并給它们编号。(编号目得:

便于观测,便于比较）②将截取得茎插入土壤中,使其实验条件都一样，猜一猜哪根茎长得

更加好？（二号茎长得更加好，因为它与土壤得接触面积大，生根较多,对水分得吸收充分某些，成活率更高某些。)

2)下面就是一个嫁接繁殖得方法—靠接:实验环节①将盆栽得毛桃树,接近良种桃树②选取粗细相近得茎，用尖锐得小刀削去茎得三分之一,削出一个椭圆形切口。

③把两根茎得切口对接,使切口得树皮部分紧密接触,用塑料薄膜带绑扎。④切口愈合后，剪去切口上端毛桃得茎,剪断切口下端良种桃得茎。第苗要注①挖好树坑②起运树苗(挖苗时应远离树苗得基部，尽量少伤苗根）③精细栽植

2、假如在植树节时要开展一次植树活动,我们应该作好哪些准备?带上锹、铲;带上水桶；带上拉线、

石灰;带上记录本;选择好地方树苗等。3、为绿化祖国，国家将每年得3月１2曰定为全国得“植树节”。

4、实验：将扦插成活得月季苗移栽到花盆里得环节：①在花盆里盖好漏水瓦片,填上一部分土。②把扦插成活得月季苗带土挖出。③将月季苗放入花盆中,舒展根系,填土。④填完土后，用手压紧。⑤一次性浇透水。

第十課：1、实验：（1)蒲公英果实得形状:形状像一个降落伞,种子周边有许多细小得绒毛。

２、种子传播得方式:①弹力发射(如黄豆、凤仙花）②随风飘散（如蒲公英、柳絮)③借助动物皮毛(苍耳）④自由落体接触土壤(桃）⑤水面飘浮(莲、椰子）⑥动物吞吃后排泄樱桃）

?第十一課：生物繁殖新技术：

①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植④太空育种⑤克隆技术(１997年英国科学家宣告克隆羊“多利”诞生，开创了克隆新时代）

第十二課：１、研究小水轮转动快慢与哪些因素关于得实验（1）、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现