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高职机械设计基础课程教案

一、课程基本信息

*课程名称：机械设计基础

*课程代码：（此处根据各校实际情况填写）

*学分与学时：（示例：4学分，64学时，其中理论学时48，实践/实训学时16）

*适用专业：高职高专机械制造与自动化、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造等机械大类相关专业。

*先修课程：机械制图、工程力学（或理论力学与材料力学基础）、金属材料与热处理

*后续课程：机械制造技术、机床夹具设计、数控加工工艺与编程、机电传动控制等

二、课程目标

本课程是机械类专业一门重要的专业基础课，旨在培养学生掌握机械设计的基本理论、基本知识和基本技能，具备初步的机械设计能力和创新意识，为后续专业课程学习和从事机械设计与制造相关工作奠定坚实基础。

（一）知识目标

1.掌握机械设计的基本概念、一般程序和设计原则。

2.理解并掌握构件的静力分析基础和基本变形形式下的强度、刚度概念。

3.掌握常用机构（如平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）的组成、工作原理、运动特性及设计方法。

4.掌握通用机械零件（如连接、传动、轴系零部件等）的结构特点、类型、材料选择、受力分析、失效形式及设计计算准则。

5.了解机械设计中的标准化、系列化和通用化思想，初步具备查阅和运用机械设计手册、国家标准（GB）及相关技术资料的能力。

（二）能力目标

1.能运用所学知识分析和判断简单机械的工作原理和运动情况。

2.能根据工作要求，初步选用常用机构类型和机械零件，并进行简单的参数计算和结构设计。

3.具备绘制和识读中等复杂程度机械装配图和零件工作图的基本能力，并能正确标注尺寸、公差与配合、表面粗糙度等技术要求。

4.初步具备对简单机械系统或部件进行方案设计、结构分析和性能估算的能力。

5.培养工程实践能力、创新思维能力和解决实际工程问题的初步能力。

（三）素质目标

1.培养严谨求实的工程态度和精益求精的工匠精神。

2.树立标准化、规范化的设计意识和安全意识。

3.培养分析问题、解决问题的逻辑思维能力和创新意识。

4.提升团队协作与沟通表达能力，适应未来职业发展需求。

三、教学内容与学时分配（示例）

序号

章节/模块名称

主要教学内容

建议学时(理论/实践)

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1

绪论

机械的组成；本课程研究对象、内容、性质和任务；机械设计的基本要求、一般程序和方法；机械设计的发展趋势。

2/0

2

静力学基础与材料力学性能

约束与约束力；物体的受力分析与受力图；平面力系的平衡方程及应用；构件基本变形（拉伸/压缩、剪切、弯曲、扭转）的概念；材料的力学性能指标（强度、塑性、硬度等）。

6/0

3

平面机构的组成与运动简图

机构的组成要素；运动副及其分类；平面机构运动简图的绘制；平面机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件；机构的组成原理简介。

4/2

4

常用机构

**平面连杆机构：**铰链四杆机构的基本形式、特性（急回特性、死点位置）、演化；曲柄存在的条件；应用实例。**凸轮机构：**凸轮机构的组成、类型；从动件常用运动规律；应用特点。**齿轮机构：**齿轮机构的类型和应用；渐开线齿廓；基本参数与几何尺寸计算；正确啮合条件；连续传动条件；轮系的分类和传动比计算。

10/4

5

机械零件设计概述

机械零件的基本要求；载荷与应力；失效形式与设计准则；材料选择原则；标准化、系列化、通用化的意义；机械零件的工艺性。

2/0

6

连接

**螺纹连接：**螺纹的类型与参数；螺纹连接的基本类型、预紧与防松；螺栓组连接的结构设计与受力分析。**键连接与销连接：**类型、特点、选用及结构设计。**焊接、铆接等其他连接简介。**

4/2

7

机械传动

**带传动：**类型、特点、工作原理；V带与V带轮；传动比计算；失效形式与设计准则简介。**链传动：**类型、特点、应用；链条与链轮；传动比计算。**齿轮传动：**轮齿的失效形式；材料选择与热处理；受力分析；强度计算简介；齿轮结构设计。

6/2

8

轴系零部件

**轴：**轴的类型、材料；轴的结构设计（轴径估算、轴上零件的定位与固定）；轴的受力分析与强度校核简介。**轴承：**滚动轴承的类型、代号、选择；滚动轴承的组合结构设计（安装、固定、润滑与