2026年焦作工贸职业学院单招职业技能考试题库含答案详解（精练）.docxVIP

2026年焦作工贸职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、东汉哲学家桓谭认为，精神居形体，犹火之然烛矣；烛无，火亦不能独行于虚空。这种观点属于（）。

A.唯物主义

B.唯心主义

C.可知论

D.不可知论

【答案】：A

【解析】该题考查哲学观点的判断。题干中桓谭认为精神居于形体，就如同火在蜡烛上燃烧；蜡烛没有了，火也不能独自在虚空中燃烧，强调了物质（形体）对意识（精神）的决定作用，体现了物质第一性、意识第二性的唯物论观点。唯物主义主张物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。此观点与题干中桓谭的观点一致，即意识依赖于物质，物质是意识存在的基础。唯心主义认为意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，与桓谭观点相悖。可知论是认为世界可以被认识的哲学理论；不可知论是认为世界不能被认识或不能被完全认识的哲学理论，题干主要探讨的是物质和意识的关系，并非认识的可能性问题，所以这两个选项不符合题意。综上，题干观点属于唯物主义，答案为唯物主义。

2、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】：A

【解析】学生可通过军训提高体能，患者可通过治疗获得健康，所以得出相应结论。

3、10.下列哪个是催化剂的作用？

A.改变反应速率

B.改变反应平衡

C.被消耗

D.改变反应产物

【答案】：A

【解析】催化剂的作用是改变反应速率，而本身不参与反应。

4、陈某注册多个美团账号用于购买高价日用品，并为订单购买“准时宝”服务。订单生成后，美团骑手进行送货，陈某故意拒接电话，致使骑手配送延误，随后拒收商品，以此触发“准时宝”赔付。陈某多次恶意生成美团订单，骗取美团“准时宝”赔偿金数万元。陈某的行为构成（）。

A.盗窃罪

B.诈骗罪

C.侵占罪

D.贪污罪

【答案】：B

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中，陈某并非通过秘密窃取的方式获取财物，不符合盗窃罪的构成要件。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。陈某注册多个美团账号，故意拒接电话、拒收商品，通过虚构订单正常履约障碍等隐瞒真相的手段，使美团陷入错误认识而支付“准时宝”赔偿金，以达到骗取数万元赔偿金的目的，其行为符合诈骗罪的构成特征。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中不存在陈某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情形，不构成侵占罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。陈某并非国家工作人员，也未利用职务便利实施犯罪，不构成贪污罪。综上，该行为构成诈骗罪。

5、在分析不同班级的学生参与课外活动的情况时，发现所有积极参与课外活动的学生都表现出了较高的团队协作能力，而不积极参与的学生则团队协作能力较弱。根据求同法，可以推断积极参与课外活动的主要原因是什么？

A.个人兴趣

B.团队协作能力强

C.家长鼓励

D.学校政策

【答案】：B

【解析】根据求同法，所有积极参与课外活动的学生都表现出了较高的团队协作能力，因此可以推断团队协作能力强是积极参与课外活动的主要原因。

6、关于公文复制、汇编的使用和管理，下列说法正确的是（）。

A.复制、汇编的公文视同原件管理

B.公文的复制件须加盖原发文机关戳记才有效

C.复制、汇编的公文效力不及原件

D.汇编本的密级按照编入公文的最低密级标注

【答案】：A

【解析】复制、汇编的公文视同原件管理，这样规定有助于对其进行规范、严格的管理，确保公文的权威性和安全性，所以该说法正确。公文的复制件并不一定须加盖原发文机关戳记才有效。经过批准复制、汇编的公文，具有与原件同等效力，并不以加盖原发文机关戳记为生效要件。复制、汇编的公文经过批准后，效力与原件是相同的，并非效力不及原件。汇编本的密级应按照编入公文的最高密级标注，而不是最低密级标注，这样才能保障涉及高密级公文内容的安全。

7、图形E经过怎样的对称变换可以得到图形F？

A.水平对称

B.垂直对称

C.旋转对称

D.斜对称

【答案】：C

【解析】图形E通过旋转对称变换可以得到图形F。观察图形可以发现，图形F是图形E绕中心点旋转180度后的结果。

8、法律适用的对象是一般人而非特定的人，且法律能够反复适用而非仅适用一次，这表明法律具有（）。

A.可诉性

B.排他性

C.规范性

D.利导性

【答案】：C

【解析】法律的规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向，它规定了人们可以做什么、应该做什么