2026年湖南吉利汽车职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（巩固）.docxVIP

2026年湖南吉利汽车职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列哪座山脉是中国的南北分界线？

A.秦岭

B.长江

C.黄河

D.珠江

【答案】：A

【解析】秦岭是中国南北分界线。

2、下列关于代理的说法正确的是（）。

A.代理行为是民事法律行为

B.代理是一种经济关系

C.代理关系中，一般有两方参加，即代理人和被代理人

D.代理人和代表人有相同的法律意义

【答案】：A

【解析】代理行为是指代理人在代理权限内，以被代理人的名义与第三人实施民事法律行为，由此产生的法律后果直接由被代理人承担，所以代理行为属于民事法律行为。代理本质上是一种民事法律关系，而非经济关系。在代理关系中，通常涉及三方主体，分别是代理人、被代理人和相对人，并非两方参加。代理人与代表人具有不同的法律意义，代表人是法人机关，代表人与法人是同一个民事主体；而代理人与被代理人是两个独立的民事主体，代理人是基于代理权，以被代理人的名义实施民事法律行为。综上所述，说法正确的描述是代理行为是民事法律行为。

3、如果一组数据的总数是250，平均数是25，那么减少两个数据点各为10，新的平均数是多少？

A.25

B.27.5

C.22.5

D.30

【答案】：C

【解析】减少两个数据点后，新的总数是250-10-10=230，新的平均数是230/48≈4.79，四舍五入后为4.8。

4、发文办理是以（）的名义制发公文。此题目已符合任务要求，无需改写。若有其他疑问，请提供更多信息。

A.机关领导

B.批文的秘书

C.发文机关

D.承印公文的部门

【答案】：C

【解析】发文办理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理等活动。制发公文是以发文机关的名义进行的，机关领导只是代表机关行使职权，并非以个人名义制发公文；批文的秘书主要负责公文处理的一些辅助工作，不能以其名义制发公文；承印公文的部门是负责公文印刷的单位，也不是制发公文的名义主体。所以发文办理是以发文机关的名义制发公文。

5、不考虑其他因素，上调个税起征点对我国经济的积极影响是（）。

A.减少了财政收入

B.抑制了社会总需求

C.打破了财政收支平衡

D.增加中低收入者的收入

【答案】：D

【解析】上调个税起征点意味着中低收入者缴纳的个人所得税减少，在收入不变的情况下，可支配收入增加，即增加了中低收入者的收入。虽然上调个税起征点在短期内可能会减少财政收入，但这不属于积极影响。同时，中低收入者收入增加会刺激消费，从而增加社会总需求，并非抑制社会总需求。而财政收支平衡受多种因素影响，上调个税起征点不一定会打破财政收支平衡。所以上调个税起征点对我国经济的积极影响是增加中低收入者的收入。

6、一个集合包含所有大于5的整数，另一个集合包含所有小于10的整数，以下哪个选项是正确的？

A.第一个集合包含第二个集合

B.第二个集合包含第一个集合

C.两个集合没有交集

D.两个集合有交集

【答案】：D

【解析】例如6既是大于5的整数也是小于10的整数，所以两个集合有交集。

7、喜马拉雅造山速率是多少？

A.每年几厘米

B.每年几毫米

C.每年几米

D.每年几千米

【答案】：B

【解析】喜马拉雅造山的速率为每年几毫米。

8、为了挽救本市濒于倒闭的烟厂，市政府下达文件规定本市每个公务员必须每月按工资比例的10%购买香烟，同时禁止外地香烟进入本市。该市市政府的行为属于：

A.弥补市场失灵

B.有效行使行政权力

C.直接干预市场

D.推动本地经济发展

【答案】：C

【解析】题干中市政府下文件规定本市公务员按工资比例购买香烟并禁止外地香烟进入本市，这是对市场的直接行政干预行为。市场失灵是指市场机制在某些领域不能有效发挥作用，通常需要政府采取措施来纠正，但市政府的做法并不是为了纠正市场机制本身的缺陷，这种规定并非是在弥补市场失灵。有效行使行政权力是指行政权力的行使符合法律法规和正当程序，并且能够实现合理的行政目标。而此市政府的行为超越了合理的行政权力边界，通过强制手段干预市场，并非有效行使行政权力。虽然市政府的出发点可能是推动本地经济发展，挽救濒于倒闭的烟厂，但采取的方式是直接干预市场，以行政命令来左右市场的供需和竞争，这种做法不利于市场的健康发展，不是推动本地经济发展的合理方式。因此，该市市政府的行为属于直接干预市场。

9、某学校为河南省财政厅直属学校，业务上接受河南省教育厅指导。若该学校就业务方面需向河南省教育厅进行请示，此请示的主送机关应该是（）。

A.河南省财政厅

B.河南省教育厅

C.河南省教育厅厅长

D.河南省财政厅和河南省教育厅

【答案】：B

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。该学校在业务上受河南省教育厅指导，当学校在业务上需要请示时