2026年学历类自考康复护理学-外国文学作品选参考题库含答案解析(5卷试题).docxVIP

2026年学历类自考康复护理学-外国文学作品选参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考康复护理学-外国文学作品选参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在《简·爱》中，罗切斯特先生为简·爱设计的秘密阁楼囚禁行为，体现了19世纪英国工业革命时期对精神疾病患者的哪些护理伦理问题？

【选项】A.医疗资源分配不均B.人格尊严忽视C.康复环境安全缺失D.社会支持系统缺位

【参考答案】B

【详细解析】罗切斯特将简·爱囚禁在阁楼的行为直接违背了《世界人权宣言》中关于人格尊严的条款，反映了当时精神疾病患者缺乏独立居住权与心理尊严保障的护理伦理缺陷。选项B对应文学作品中的核心矛盾点，选项A与题干无关，选项C涉及具体环境问题但非题干主旨，选项D属于社会层面延伸问题。

【题干2】《双城记》中描述的“最好与最坏交织的一代”现象，与当代康复护理学中哪些心理学理论存在关联？

【选项】A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.认知行为疗法D.社会支持理论

【参考答案】D

【详细解析】狄更斯通过双城（巴黎与伦敦）的对比，揭示了群体创伤后社会支持网络的断裂现象。这与康复护理学中社会支持理论强调的社区联结、家庭介入等干预措施高度契合。选项A侧重个体自我实现，选项B关注外部刺激反应，选项C为具体疗法而非宏观理论，选项D正确对应题干的社会性分析维度。

【题干3】《包法利夫人》中艾玛服毒自杀的悲剧，对应现代康复护理学中哪个核心评估指标异常？

【选项】A.自我效能感评分B.痛苦感知量表C.社会支持评定量表D.心理弹性指数

【参考答案】B

【详细解析】艾玛的自杀行为直接源于长期慢性疼痛（包括生理性痛经与心理性焦虑），对应HADS（医院焦虑抑郁量表）中疼痛相关子量表得分≥7分的临床预警标准。选项A涉及个体信心评估，选项C侧重社会关系测量，选项D反映心理韧性程度，均与题干疼痛驱动型自杀无直接关联。

【题干4】《麦田里的守望者》中霍尔顿的玻璃球游戏隐喻，在儿童康复护理中对应哪类神经发育评估？

【选项】A.运动功能评定量表B.认知障碍筛查测试C.感觉统合失调评估D.情绪行为评定量表

【参考答案】C

【详细解析】霍尔顿反复玩弄玻璃球的行为，符合DSM-5中感觉统合失调（SensoryProcessingDisorder）的典型表现：过度关注特定感官刺激（如球体触觉）并产生异常行为模式。选项A侧重肢体协调性，选项B针对智力障碍，选项D评估情绪稳定性，均与感觉信息处理障碍无关。

【题干5】《到灯塔去》中拉姆齐夫人“持家者”角色对现代康复护士职业认同的影响，主要体现在哪项伦理原则？

【选项】A.医患共决原则B.医疗保密原则C.社会责任原则D.专业自主原则

【参考答案】C

【详细解析】拉姆齐夫人作为家庭精神核心的设定，映射出康复护理中护士需承担社区健康倡导者（CommunityHealthAdvocate）的社会责任，包括组织患者互助小组、协调多学科资源等。选项A涉及诊疗决策权，选项B强调隐私保护，选项D关注专业判断自由度，均未触及题干的社会角色本质。

【题干6】《喧哗与骚动》中班吉的混乱叙事风格，在精神康复护理中对应哪种认知功能评估方法？

【选项】A.阿尔茨海默病量表B.阿尔茨海默病改良量表C.认知灵活性测试D.记忆保持测试

【参考答案】C

【详细解析】班吉无法维持时间连贯性的叙事，符合《韦氏成人智能测验》中认知灵活性（CognitiveFlexibility）子测试的典型表现，该测试通过“故事续编”“指令转换”等任务评估个体适应新情境的能力。选项A/B针对特定痴呆类型，选项D侧重短期记忆，均未涵盖题干的核心认知维度。

【题干7】《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的生存技能体系，对应康复护理学中哪种培训模型？

【选项】A.ADL能力重建模型B.ICF框架下的环境适应训练C.认知行为干预模型D.社会参与阶梯训练

【参考答案】B

【详细解析】鲁滨逊通过改造环境（如建造房屋、驯养山羊）实现生存，精准对应WHO《国际功能、残疾和健康分类》中“环境因素”维度（Environment）的适应性改造原则。选项A聚焦日常生活能力，选项C侧重心理行为矫正，选项D强调社会融入过程，均未触及题干的环境改造核心。

【题干8】《傲慢与偏见》中伊丽莎白的婚姻观转变，对应康复护理学中哪项心理治疗技术？

【选项】A.认知重构技术B.情感暴露疗法C.社交技能训练D.家庭系统干预

【参考答案】A

【详细解析】伊丽莎白从“拒绝傲慢”到“接受智慧”的转变，符合认知行为疗法（CBT）中的认