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2026年学历类自考教育科学研究方法（二）-社会学概论参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考教育科学研究方法（二）-社会学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社会分层理论中，强调社会分工与有机团结的学者是？

【选项】A.帕累托B.韦伯C.涂尔干D.默顿

【参考答案】C

【详细解析】涂尔干在《社会分工论》中提出社会分层源于分工的精细化和有机团结的形成，强调分工对社会整合的作用，与帕累托的“漏桶理论”、韦伯的“理想类型”及默顿的“显性理论”形成对比。

【题干2】健康信念模型中，指个体对疾病严重性的主观评估属于？

【选项】A.感知障碍B.急迫性C.悖论性决策D.疾病认知

【参考答案】D

【详细解析】健康信念模型将疾病认知分为严重性、易感性和益处性三个维度，选项D对应疾病严重性评估，而感知障碍（A）指低估疾病威胁或益处。

【题干3】医学研究中，伦理审查委员会的组成通常不包括？

【选项】A.医学专家B.法律顾问C.患者代表D.统计学顾问

【参考答案】C

【详细解析】国际通行的医学伦理审查标准（如赫尔辛基宣言）要求委员由医学、法学、统计学及非专业背景人士组成，患者代表（C）通常不参与核心审查，因其可能存在利益冲突。

【题干4】社会认知理论中，自我效能感对健康行为的影响机制是？

【选项】A.观察学习B.结果期待C.归因理论D.习得性无助

【参考答案】B

【详细解析】班杜拉的社会认知理论指出，自我效能感（即认为有能力完成任务的信心）通过“结果期待”直接影响行为决策，如糖尿病患者若效能感高，更可能坚持胰岛素治疗。

【题干5】韦伯提出的三种社会分层维度中，与经济资本直接相关的是？

【选项】A.权力B.地位C.财富D.文化资本

【参考答案】C

【详细解析】韦伯的分层理论明确区分经济资本（财富）、文化资本（教育）和政治资本（权力），选项C对应经济资本，而地位（B）是综合资本的社会认同结果。

【题干6】医学社会学中，“病痛的社会建构”理论强调？

【选项】A.生物医学决定论B.社会文化解释C.心理因素主导D.经济因素唯一

【参考答案】B

【详细解析】病痛的社会建构理论（如BarryLC）认为疾病体验受文化规范影响，如慢性疼痛患者在不同社会环境中可能被贴上“夸大疼痛”或“坚韧”标签，强调社会认知的再生产作用。

【题干7】社会网络分析中，“结构洞”理论的核心观点是？

【选项】A.关系数量决定影响力B.独特连接创造资源优势C.强连接优先D.弱连接无价值

【参考答案】B

【详细解析】格兰诺维特提出结构洞指个体在сети中占据的独特位置（连接不同子群），能通过信息中介获取稀缺资源，如医生通过跨科室连接提升科研合作机会。

【题干8】医学伦理四原则中，“行善”原则的具体应用是？

【选项】A.医疗资源公平分配B.知情同意C.隐私保护D.避免伤害

【参考答案】A

【详细解析】行善原则（Beneficence）要求医学行为促进患者利益，在资源有限时需通过公平算法（如排队模型）分配，而选项B、C、D分别对应自主、隐私和非伤害原则。

【题干9】社会变迁中，技术革命引发的“钟形曲线”理论描述？

【选项】A.普及率随时间线性增长B.采用率呈S型曲线C.适应阶段包括震荡期D.被动接受者占比达50%

【参考答案】B

【详细解析】罗杰斯的创新扩散理论指出技术采纳率随时间呈现S型曲线，经历早期采用者、早期大众、临界大众和后期大众四个阶段，选项C震荡期是早期阶段特征。

【题干10】医学研究中的“双重效应”原则适用于？

【选项】A.副作用可控的实验B.隐性利益冲突C.知情同意瑕疵D.数据篡改行为

【参考答案】A

【详细解析】双重效应允许预期有益结果与可预见但可接受的副作用并存，如癌症化疗可能延长生存期但引发脱发，需确保副作用不超出合理范围。

【题干11】社会角色冲突的典型表现是？

【选项】A.时间分配失衡B.价值观矛盾C.情感承诺不足D.职业倦怠

【参考答案】B

【详细解析】角色冲突指个体同时承担的多个角色要求存在矛盾（如医生作为职业角色需中立，但作为父亲需情感支持），导致决策困难，与时间管理（A）无直接关联。

【题干12】医学教育中的“标准化病人”（SP）主要作用是？

【选项】A.降低教学成本B.提供高仿真临床场景C.替代真实患者D.减少教师工作量

【参考答案】B

【详细解析】SP通过模拟真实病征（如标准化咳嗽）训练