2026年江苏航空职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026年江苏航空职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、敦煌变文中的讲唱技艺主要特点是什么？

A.音乐性强

B.文学性强

C.艺术性强

D.历史性强

【答案】：A

【解析】敦煌变文中的讲唱技艺主要特点是其音乐性强，富有地方特色。

2、单位某部门主管领导陈某在日常工作中，常运用劝告、商量、建议等便于与下属进行双向沟通的方式，以贯彻落实自己的领导意志。陈某的领导方式类型是（）。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】：B

【解析】领导方式有多种类型。强制式领导方式主要是依靠职权强制下属执行命令，与题干中采用劝告、商量、建议等双向沟通方式不符。说服式领导方式是领导者运用劝告、商量、建议等易于和下属双向沟通的方式，使自己的领导意志得以贯彻落实，这与题干中主管领导陈某的做法一致。激励式领导方式侧重于通过激励手段调动下属的积极性和主动性来实现领导目标，并非以劝告、商量、建议等沟通方式为主。示范式领导方式是领导者以自身的行为作为榜样来影响下属，也不符合题干描述。所以该题应选说服式领导方式。

3、完全竞争市场特征是什么？

A.大量买家和卖家、产品同质、自由进入和退出市场

B.只有买家没有卖家

C.只有卖家没有买家

D.以上都不是

【答案】：A

【解析】完全竞争市场特征是大量买家和卖家、产品同质、自由进入和退出市场。

4、一个7位数，它的最小数是多少？

A.1000000

B.999999

C.100000

D.99999

【答案】：A

【解析】一个7位数的最小数是由1个1和6个0组成的，即1000000。

5、会议纪要通常采用第三人称写法，因其反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，使用“会议认为”“会议指出”“会议决定”“会议要求”“会议号召”等惯用语。这体现了会议纪要的哪一特点？（）

A.称谓的特殊性

B.称谓的针对性

C.表达的提要性

D.内容的纪实性

【答案】：A

【解析】会议纪要常以“会议”作为表述主体，使用“会议认为”“会议指出”“会议决定”“会议要求”“会议号召”等惯用语，这体现了会议纪要称谓的特殊性。因为它不是以第一人称或第二人称来表述，而是采用特定的第三人称表述方式，突出集体意志和意向。而称谓的针对性强调针对特定对象，这里未体现；表达的提要性重点在于对内容的提炼概括，题干未体现这方面特点；内容的纪实性强调如实记录会议情况，题干主要强调的是表述主体和惯用语，并非纪实性。所以正确答案应是体现称谓特殊性。

6、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

7、信用是指用契约关系保障本金回流和增值的价值运动。下列不属于信用工具种类的是（）。

A.活期存款

B.商业票据

C.银行票据

D.股票

【答案】：A

【解析】这道题考查信用工具种类的相关知识。解题关键在于准确理解信用工具的定义，判断各选项是否属于信用工具。信用工具是指以书面形式发行和流通、借以保证债权人或投资人权利的凭证，是资金供应者和需求者之间进行资金融通时所签发的证明债权或所有权的各种具有法律效用的凭证。活期存款是储户可随时存取和转让的银行存款，它主要是一种资金储蓄和存放的形式，并非用于保障本金回流和增值的具有书面凭证性质的信用工具。商业票据是企业之间因商品交易而签发的表明债权债务关系的凭证，是常见的信用工具，用于企业之间的短期资金融通。银行票据是银行签发或由银行承担付款义务的票据，在经济活动中广泛用于结算和资金融通，是典型的信用工具。股票是股份公司发行的所有权凭证，是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券，也是一种重要的信用工具，代表了股东对公司的所有权和收益权。综上，不属于信用工具种类的是活期存款。

8、在实验研究中，如何预防实验误差？

A.增加实验次数

B.使用更复杂的实验设备

C.减少实验样