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第20课时│电路第20课时电路·浙江教育版

第20课时│中考解读中考解读·浙江教育版电路高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择、简答★★★识别电路的主要元件和元件符号，知道电路的基本组成，辨认通路、开路和短路，辨认串联电路和并联电路，能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图，这个考点近年来多与生活情境紧密联系一起考查电流选择、简答、实验与探究★★描述电流的概念，知道电流的单位，识别电流表，正确使用电流表测量电路中的电流，使用试触法选择合适的量程。多与电功率结合一起考查电压选择、简答、实验探究★★★描述电压的概念，知道电压的单位，识别电压表，正确使用电压表测量电路中的电压。多与电功率结合一起考查

第20课时│中考解读·浙江教育版电阻高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择、简答、实验与探究★★★描述电阻的概念，知道电阻的单位，辨认决定电阻大小的因素，知道电阻大小跟长度、横截面积的定性关系变阻器选择、简答、实验与探究知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因，使用滑动变阻器改变电路中电流大小。这个考点是历年来必考内容★★★

第20课时│考点聚焦·浙江教育版(3)表示方法：电路图和实物图。(4)基本电路：________电路和________电路。[提醒要点]电源短路时，电流过大会损坏电源，严重时会造成火灾，所以，必须防止电源短路。串联并联

第20课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练1】图20－1[2010·嘉兴]小明家台灯的插头插在如图20－1所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯(相当于电阻很大的灯泡)。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是()C

第20课时│考点聚焦·浙江教育版图20－2[点拨]插座的开关是控制整个电路的。台灯的开关只控制台灯，插座中的指示灯与台灯应该是并联关系，因为只关掉台灯插座指示灯不受影响。

第20课时│考点聚焦·浙江教育版考点2电流安培流表量程串联正接线柱负接线柱

第20课时│考点聚焦·浙江教育版④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。否则，电流表会因________________而烧毁。[提醒要点]电流表的内阻很小，如果不经过用电器而把电流表直接连到电源两极会引起短路，电流表会因通过的电流太大而烧毁，并损坏电源。通过的电流太大

第20课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练2】如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表(0～3A)的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是()图20－3A．0.42AB．0.44AC．2.2AD．2.4AC[点拨]插座的开关是控制整个电路的。台灯的开关只控制台灯，插座中的指示灯与台灯应该是并联关系，因为只关掉台灯插座指示灯不受影响。

第20课时│考点聚焦·浙江教育版考点3电压U伏特V1.5伏220伏电压表量程试触大小并联

第20课时│考点聚焦·浙江教育版③保证电压表的________________与电源正极相连，________________与电源的负极相连。[提醒要点]电压表的内阻很大，如果把电压表串联在被测电路中会引起电路的断路，所以不允许电压表串联在被测电路中。“＋”接线柱“－”接线柱

第20课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练3】瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。图20－4

第20课时│考点聚焦·浙江教育版[设计与进行实验](1)按如图20－4所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；(4)测出BC间的电压。

第20课时│考点聚焦·浙江教育版[交流与评估](1)在连接电路时，开关必须________________；(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？___________________________________________。(3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。断开不能，因为电压表的正负接线柱接反了

第20课时│考点聚焦·浙江教育版分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________________各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。(4)这个实验在