细胞膜与细胞壁结构及功能.pdfVIP

必修1第二章细胞的结构

第二节细胞膜和细胞壁

一、教学目标：

1、概述细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一。

2、举例说出细胞膜的选择透性。

3、说出膜组成成分的生理作用。

4、说出植物细胞壁的组成和生理作用。

5、能熟练把对照的方法运用到探究实验的设计中。

二、重点难点

1．教学重点：细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容

三、教学方法：讨论探究实验

四、教学准备：多课件

五、教学过程

教学流

活动学生活动教学意图

程

引入新【创设情景】多展示细胞：植物细胞，学生思考、回答：动提高学生

课动物细胞，细菌细胞，酵母菌，要求学生比较不同物细胞，植物细胞和酵查找资料的

细胞的差异？母菌都有细胞膜，细胞能力。

质和细胞核，细菌没有课堂的引

第二章完整细胞核，只有核区。入是由学生

细胞的结动物细胞没有细胞壁，自己完成的，

构其它都有细胞壁。仅起到

第二节组织者和引

细胞膜和【实验探究】验证活细胞吸收物质的选择性。学生阅读中的实导者的作用，

细胞壁验步骤，预测实验结果，体现学生在

得出实验结论。学习中的主

体地位，激发

【总结】活细胞吸收物质具有选择性。活细胞的选学生的学习

一、质膜择性与细胞膜有关。。

的成分和细胞膜又叫质膜，为细胞把守大门的任务，物质的

结构进出由质膜掌控。质膜有允许某种物质透过的特性，

称为质膜对该物质的透性。

【讲述】质膜为什么有选择透性，这应该与质膜的

结构成分有密切关系，下面我们就来了解质膜的成

分和结构。

【提问】要分析质膜的成分，首先要分离出质膜，学生回答：人的红细

再做研究分析，那么取哪一种细胞来分离质膜是最胞。因为该细胞成熟后

质膜的好的？为什么？只有质膜的膜结构，没

取材有细胞核和其它结构的

膜，分离容易，便于取

【投影展示】人的成熟红细胞，材。培养学生

动手能力和

【提问】用什么方法可以获得红细胞的质膜？