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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年滁州职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、如果所有的树都是植物,这个树不是植物,那么以下哪个结论是正确的?
A.这个树是植物
B.这个树不是植物
C.一些树不是植物
D.无法确定这个树是否是植物
【答案】:B
【解析】根据题干中的信息,所有的树都是植物,但这个树不是植物,因此这个树不是植物。
2、若ab且bc,则下列不等式正确的是?
A.ac
B.a=c
C.ac
D.a≤c
【答案】:C
【解析】由不等式的传递性,若ab且bc,则ac。
3、我国《宪法》在明确公民基本权利的同时,也对公民的义务作出了清晰规定。下列哪一项不属于《宪法》明文规定的公民义务?()
A.维护国家统一、民族团结
B.勤俭持家
C.服兵役和参加民兵组织
D.依法纳税
【答案】:B
【解析】本题可根据《宪法》规定的公民义务相关知识,逐一分析各选项。维护国家统一和民族团结是公民的基本义务。国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证,《宪法》对此有明文规定,所以这属于公民应履行的义务。服兵役和参加民兵组织是保卫祖国的需要。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务,《宪法》对此也有明确规定。依法纳税是每个公民应尽的义务。税收是国家财政收入的重要来源,国家的存在和发展离不开税收,《宪法》明确规定公民有依法纳税的义务。而勤俭持家主要是一种家庭美德和生活理念,在《宪法》中并没有明文规定其为公民的义务。综上,不属于《宪法》明文规定的公民义务的是勤俭持家。
4、质量互变规律是唯物辩证法三大规律之一。下列体现量变引起质变哲学原理的是()。
A.文章千古事,得失寸心知
B.明月几时有,把酒问青天
C.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D.浮云游子意,落日故人情
【答案】:C
【解析】该题考查对体现量变引起质变哲学原理的理解。第一句话强调文章是关系到流传千古的大事,其中的得失只有作者自己心里知道,主要体现的是作者对创作的感悟,未体现量变与质变的关系。第二句话是词人把酒问天,追问明月何时出现,抒发的是对宇宙和人生的感慨,和量变引起质变的哲学原理无关。第三句话意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金,“千淘万漉”体现了持续不断的量变过程,“始到金”则体现了经过量变积累后实现了质变,得到了黄金,体现了量变引起质变的哲学原理。第四句话将浮云比作游子的心意,落日象征故人的情谊,表达的是送别友人时的依依惜别之情,并未体现量变与质变的关系。综上,体现量变引起质变哲学原理的表述是千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
5、孔子是我国古代著名的思想家、教育家,也是儒家学说的创始人,其思想核心内容是()。
A.德仁
B.民君
C.礼仁
D.德法
【答案】:C
【解析】本题可根据孔子的思想核心内容来对各选项进行分析。孔子是儒家学派的创始人,他的思想核心是“礼”与“仁”。“礼”强调的是一种社会秩序和规范,通过制定礼仪制度来维护社会的等级和秩序;“仁”则是一种道德观念,主张人与人之间要相互关爱、尊重和包容,倡导“己所不欲,勿施于人”等理念。而“德”强调道德、品德,虽然在孔子思想中也占据重要地位,但并非核心内容;“民君”并非孔子思想核心的主要表述;“法”是法家思想强调的重要内容,并非孔子思想的核心。综上,答案是礼仁。
6、一个数列的前三项是3,6,12,这个数列的第四项是多少?
A.24
B.18
C.21
D.24
【答案】:A
【解析】这个数列的规律是每一项都是前一项的两倍,因此第四项是12的两倍,即24。
7、为了测试某种教学方法对提高学生创造力的影响,研究人员将两组学生进行比较,其中一组学生采用开放式教学方法,另一组学生采用封闭式教学方法。经过一段时间的观察,采用开放式教学方法的学生创造力显著提高。根据求异法,可以得出什么结论?
A.开放式教学方法对提高创造力有显著影响
B.封闭式教学方法更有效
C.老师的讲解对创造力有显著影响
D.没有足够的数据得出结论
【答案】:A
【解析】根据求异法,通过比较两个组别的不同点(教学方法),可以得出开放式教学方法对提高创造力有显著影响的结论。
8、如果所有的植物需要阳光,并且一些动物是植物,那么以下哪项一定是正确的?
A.所有的动物需要阳光
B.一些动物需要阳光
C.没有动物需要阳光
D.一些植物不需要阳光
【答案】:B
【解析】根据题干,所有的植物需要阳光,而一些动物是植物,因此一些动物需要阳光。
9、宋词中,词牌《念奴娇》的格律属于哪种类型?
A.平起平收
B.仄起平收
C.平起仄收
D.仄起仄收
【答案】:A.平
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