原创力文档第一单元观测天气
第1课气温有多高
【教学目标】
科学观念
1.知道气温是重要的气象要素，气温可以用气温计测量。
2.明确气温的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
科学思维
1.通过比较、分析测量数据，发现气温随地点和时间变化的规律。
2.培养观察和对比分析能力，训练数据分析与归纳，建立科学测量的思维意识。
探究实践
1.学会正确使用气温计测量气温，能规范、准确地读出气温计示数并进行记录。
第一单元观测天气
第1课气温有多高
【教学目标】
科学观念
1.知道气温是重要的气象要素，气温可以用气温计测量。
2.明确气温的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
科学思维
1.通过比较、分析测量数据，发现气温随地点和时间变化的规律。
2.培养观察和对比分析能力，训练数据分析与归纳，建立科学测量的思维意识。
探究实践
1.学会正确使用气温计测量气温，能规范、准确地读出气温计示数并进行记录。
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