新疆电大计算机信息管理专业集中实践环节实施细则.docVIP

新疆广播电视大学“开放教育”计算机信息管理（专科）专业

集中实践环节工作实施意见

(试行）

集中实践环节是新疆电大“开放教育”工学科电气信息类计算机信息管理专业(专科）完成教学大纲规定的教学目标，培养合格的专业技术人才的重要实践环节。为做好“开放教育”工学科电气信息类计算机信息管理专业（专科)集中实践环节的各项工作，依照新疆电大教学计划的规定,对“开放教育”工学科电气信息类计算机信息管理专业(专科)集中实践环节的工作提出如下实施意见:

计算机信息管理专业（专科)集中实践环节包含五项实践内容,其中《职业技能实训（一)》、《职业技能实训(二）》为中央电大统设課程，各地州电大应严格按照中央电大的规定执行。其余三项（毕业设计、課程设计、公司资源规划（ERP）综合实训)課程由新疆电大安排实施。如下就此三项实践内容安排如下。

此三项实践内容共计为１5学分，其中毕业设计8学分,数据库应用課程设计3学分,公司资源规划（ERP)综合实训4学分。依照新疆电大远教学院的安排,从~第一学期开始,对其中的毕业设计进行改革,由毕业设计改为毕业大作业。

一、毕业大作业的实施

1、毕业大作业包含两部分：毕业作业和社会实践。其中毕业作业5学分，社会实践3学分。

2、社会实践由地州电大组织实施并进行成绩评估，其实施方案及实习成绩报新疆电大远教学院。

３、毕业作业的实施按下述规定进行：

本作业内容基本涵盖了计算机专科阶段的主干課程。涉及信息管理系统、数据库基础与应用、网络实用技术基础、C++语言程序设计、VB语言程序设计、Ｄreamｅａver网页设计、常用办公设备的使用与维护等課程的内容。

本作业总分100分，分为两大部分,分别是基础知识和设计实践。

（1）基础知识部分包含4０道小题,每小题1分,共40分;

（2)设计实践部分包含:程序设计、网页设计和数据库设计三项内容：

程序设计共2道小题，每小题10分,共20分；

网页设计1题，２0分;

数据库设计1题，２0分。

4、答题规定:

(1）学生应该按规定的时间和作业量完成作业；

（２)程序设计题应符合程序设计的规定及规定，书写格式规范,并能在计算机上运营，得到计算成果；

(3）网页设计、数据库设计题应画出相应的结构图，必要的程序代码，并应该在计算机上进行调试,并能得到预期的效果;

(４）学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题设计成果，应向地州电大提交光盘,统一存档保存。被抽查到的毕业大作业,除需向新疆电大上报作业文档外，必须随文档提交存有学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题的设计成果光盘。

5、成绩评估：作业满分10０，60分为及格。凡有以下情况之一者，应评为不及格：

（１)没有完成作业的；

(2)多数答案有错及有重大知识性错误的；

(3)编程题在计算机上未能运营不能得到预期成果的；

(４)网页设计题和数据库设计题未在计算机上进行调试运营的;

（5）代抄、代做、复印、打印粘贴;

（6）雷同(基础知识题答案或设计实践题的设计过程与别人三分之一相同）。

二、課程设计的实施

課程设计是“开放教育”工学科电气信息类计算机信息管理专业（专科）的重要实践性教学环节之一。它是围绕《数据库基础及应用》課程教学内容,结合程序设计而进行的一次综合性训练，旨在培养学生在本課程范围内,初步掌握解决通常实际问题时所应具备的查阅资料、技术原则和规范，以及绘图、编程和调试等能力,为此后从事专业工作打下基础。

１、选题及工作量

计算机信息管理专业(专科)的課程设计名称为《数据库应用課程设计》,学生选题要符合教学规定和工程实际,体现综合性、实用性和一定的先进性。应依照所学习的知识内容和学生的实际情况拟定課程设计的选题范围。题目可由指导教师指定,也可由学生自选、指导教师审定。

所选課题的内容应使学生在方案论证、工程计算、材料和元件的选择、技术指标和规范的使用、图纸的绘制、程序的编写、调试以及经济核算等方面得到综合性训练。

所选課题的难度和任务量，应控制在学习成绩中档的学生经努力后,可在规定时间内完成。

2、指导教师

由该課程任課教师或与该专业課程相近的任課教师和工程技术人员担任。指导教师应认真履行职责,指导学生完成課程设计的全过程。

3、组织实施

課程设计原则上应在该課程学完后的当学期安排完成，或在第五学期安排完成,不允许与毕业大作业同时安排进行。課程设计的学时应严格按教学计划规定的时数执行。課程设计为3学分。

課程设计的选题、进度计划、指导教师资格由各地州电大审核。

不一样学生设计题目内容要有所区别，但教学班从事課程设计的时间和地点应相对集中。一个指导教师指导的学生数不宜超过１5人。

学生要认真完成課程设计任务规定的全部设计任务并写出设计阐明书。課程设计阐明书的字数应不低于３0００字。

4、成绩评估

課程设计成绩由指导教师依照課程设