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2026年洛阳科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下哪项不是教育改革的目标？

A.提高教育质量

B.促进教育公平

C.政治化教育

D.推动教育创新

【答案】：C

【解析】教育改革的目标包括提高教育质量、促进教育公平和推动教育创新，政治化教育不是其目标。

2、茅盾文学奖的主要评选标准是什么？

A.创作技巧

B.思想深度

C.市场销量

D.文学价值

【答案】：D.文学价值

【解析】茅盾文学奖的主要评选标准是作品的文学价值。

3、法律对人们的行为能够反复适用，这体现了（）。

A.法的强制性

B.法的国家意志性

C.法的普遍性

D.法的规范性

【答案】：C

【解析】法对人们的行为可以反复适用，体现的是法的规范性。法的规范性是指法为人们的行为提供模式、标准、样式和方向，它规定了人们可以做什么、应该做什么、禁止做什么等行为模式，并且这些规定在其生效期间可以反复适用。法的强制性是指法依靠国家强制力保证实施；法的国家意志性是指法是由国家制定或认可的，体现国家意志；法的普遍性是指法在国家权力管辖范围内普遍有效。所以该题应选体现法可反复适用特性的法的规范性。

4、下列关于“技术推动型创新”和“市场拉动型技术创新”的描述，不正确的是（）。

A.后者是专家对市场做出的反应

B.前者是受到利益驱动产生的

C.后者是来源于现实的市场需求

D.前者的源头是基础科学研究

【答案】：B

【解析】技术推动型创新是从基础科学研究开始，经过应用研究、技术开发，最后推向市场实现商业化。它的源头是基础科学研究，通常是科学家基于新的科学发现和技术成果主动推动创新，而不是受到利益驱动产生的。市场拉动型技术创新是专家对市场做出的反应，其来源于现实的市场需求，当市场有某种需求时，促使专家进行技术创新以满足该需求。所以描述不正确的是认为技术推动型创新是受到利益驱动产生的。

5、一个数翻番后再加10，结果是30，原来的数是多少？

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：C.20

【解析】设原数为x，翻番后为2x，2x+10=30，解得2x=20，x=10。

6、某班级有40名学生，其中50%的学生喜欢数学，40%的学生喜欢英语，30%的学生既喜欢数学又喜欢英语。问有多少名学生既不喜欢数学也不喜欢英语？

A.8

B.10

C.12

D.14

【答案】：B

【解析】50%的学生喜欢数学，即40*0.5=20名学生；40%的学生喜欢英语，即40*0.4=16名学生；30%的学生既喜欢数学又喜欢英语，即40*0.3=12名学生。使用容斥原理，喜欢至少一种科目的学生数为20+16-12=24名学生。因此，既不喜欢数学也不喜欢英语的学生数为40-24=16名学生。选项中无正确答案，可能题目设置有误。

7、若消费者预期某种物品未来价格会下降，那么对该物品的需求量会（）。

A.减少

B.上升

C.呈波动状

D.不变

【答案】：A

【解析】消费者对商品的需求受其预期价格的影响。当消费者预期某种物品未来价格会下降时，他们往往会选择推迟购买，以在价格更低的时候进行消费，从而获得更多的实际收益。因此，在当前时期，消费者对该物品的需求量会减少。所以正确答案为减少。

8、上图所示区域确立的发展格局为（）。

A.“一极、两带、两翼”

B.“一圈、三区、三带”

C.“一轴、两翼、三极、多点”

D.“一枢纽、两中心、三基地”

【答案】：C

【解析】本题需判断所示区域确立的发展格局。要准确作答本题，关键在于对各个发展格局相关内容的熟悉与准确区分。各个选项所代表的发展格局是不同区域或不同发展规划下提出的。对于本题所涉及区域，正确的发展格局是一轴、两翼、三极、多点。其他几个选项分别代表不同区域的发展格局。“一极、两带、两翼”、“一圈、三区、三带”以及“一枢纽、两中心、三基地”并不适用于本题所示区域。

9、为了抑制通货膨胀，国家宏观调控部门可以采取的措施是（）。

A.降低央行基准利率

B.降低再贴现率

C.提高银行存款准备金率

D.提高个人所得税起征点

【答案】：C

【解析】抑制通货膨胀就是抑制需求，降低货币的流通量。当提高银行存款准备金率时，银行可用于放款以及创造信用的能力就会下降。此时社会的银根偏紧，货币供应量减少，利息率提高，投资以及社会支出都会相应缩减，从而抑制了通货膨胀。

10、“洛阳纸贵”典故涉及的历史人物是（）。

A.嵇康

B.阮籍

C.左思

D.陆机

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“洛阳纸贵”这一典故所涉及历史人物的了解。“洛阳纸贵”出自《晋书·左思传》，讲的是西晋文学家左思写《三都赋》构思十年，写成后，豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。嵇康与阮籍是“竹