河北省语文初三下学期期末梳理难点详解.docxVIP

语文初三下学期期末应考策略

一、核心考点梳理

（一）文言文阅读

重点篇目回顾：

《曹刿论战》《出师表》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《陈涉世家》《鱼我所欲也》《邹忌讽齐王纳谏》

实词虚词整理：

高频虚词：之（代词/助词/取独）、其（代词/语气词）、以（介词/连词）、于（表处所/对象）、而（转折/递进/修饰）

古今异义词：走（跑）、去（离开）、卑鄙（身份低微）

特殊句式辨析：

句式类型

判断标志

例句

判断句

“……者，……也”

“陈胜者，阳城人也”

被动句

“为……所”

“舌一吐而二虫尽为所吞”

倒装句

状语后置（“战于长勺”）

“蒙辞以军中多务”

翻译原则：

留（专有名词）、换（古今异义）、调（语序调整）、补（省略成分）、删（无实义虚词）

（二）现代文阅读

1.记叙文

内容概括：

时间+地点+人物+事件（起因+经过+结果）

例：《故乡》中“我回故乡的见闻与感受”

人物形象分析：

外貌描写→身份特征

动作/语言描写→性格品质

心理描写→情感变化

环境描写作用：

渲染气氛（如“阴沉的天空”烘托压抑）

推动情节（如“暴雨突至”引出后续事件）

衬托人物（如“寒风刺骨”突出人物坚韧）

2.说明文

说明对象特征：

标题、首段、尾段锁定核心

关键句：“本文主要介绍了……”

说明方法及作用：

方法

作用

例句

列数字

准确具体

“长城全长约XXXX千米”

作比较

突出特征

“比普通书籍重3倍”

3.议论文

论点识别：

显性论点：标题/开头/结尾（如“创新是发展的动力”）

隐性论点：通过事例/说理总结得出

论证方法分析：

举例论证：引用真实事例增强说服力

对比论证：正反对比突出观点

（三）作文

审题关键：

圈出题眼（如“那一次，我真感动”→“感动”“一次”）

避免陷阱：题干中“不止一次”“并非……而是”等限定词

结构模板：

开头（10%）：

金句导入（名言/排比）

点明中心（“那一刻，我明白了……”）

中间（80%）：

分论点1：具体事例+细节描写

分论点2：对比/递进式分析

分论点3：升华主题（个人→社会/文化）

结尾（10%）：

呼应开头+诗意收束（“愿……”“此间少年，当……”）

万能素材库：

主题

事例

适用角度

亲情

父亲雨夜送伞

感恩、陪伴

成长

钢琴比赛失误后重振

坚持、自我突破

文化

非遗传承人坚守技艺

传统与创新

（四）基础知识

字音字形高频错例：

易错字

正确写法

常见错误

取缔

dì

取谛

粗犷

guǎng

粗矿

脉搏

bó

脉博

病句修改类型：

类型

示例

修改方法

搭配不当

“提高生活水平”→“改善生活条件”

动宾搭配调整

成分残缺

“通过努力，使成绩提升”

删“使”或加主语“我”

标点符号规范：

引号内句末标点：他说：“我来了。”

书名号：《西游记》（勿用“《》”之外的符号）

二、应试技巧

（一）时间分配建议

题型

建议时间

关键动作

基础题（选择题/默写）

20-25分钟

快速作答，默写题先写最有把握的

文言文阅读

15-20分钟

通读全文→标注关键句→逐题作答

现代文阅读

30-35分钟

先看问题→精读相关段落→按分值分配字数

作文

50-60分钟

审题5分钟→列提纲10分钟→写作35分钟→检查10分钟

检查

10分钟

重点查：选择题选项、作文错别字、文言文翻译漏译

（二）答题策略

选择题：

排除法：先排除绝对化选项（“所有”“必然”）

选项对比：找最贴近原文的表述（如“体现了”优于“证明了”）

文言文翻译：

五字口诀：留（人名/地名）、换（古今异义）、调（语序）、补（省略）、删（虚词）

例：“何以战？”→“凭什么作战？”（“何以”需调整语序）

阅读题“作用题”：

结构作用：承上启下/铺垫/照应/点题

内容作用：突出主题/深化情感/增强感染力

作文：

避免空谈：用具体细节代替概括（如“她流泪”→“她攥着皱巴巴的试卷，眼泪砸在‘58’的分数上”）

开头结尾：用“意象+哲理”收束（如“老槐树的年轮里，刻着时光的温柔”）

三、考前准备清单

（一）知识梳理

文言文笔记：

按“作者+篇目+重点字词+中心思想”整理表格

例：《出师表》诸葛亮→“卑鄙”“感激”“开张圣听”

现代文题型思维导图：

（二）错题复盘

建立“易错点清单”：

错题类型

原因

解决方案

文言文虚词用法混淆

对“以”“而”区分不清

制作虚词用法对照表

作文跑题

未圈题眼

考前反复训练审题（如“原来如此”≠“原来这样”）

重做错题步骤：

分析错因（知识漏洞/粗心/时间不足）

整理同类题型（如“说明文列数字作用”错题集中训练）

（三）模拟训练

全真模拟：

按考试时间（120分钟）完成1套真题

重点练习：作文提纲（必须写清3个分论点及事例）

时间调节技巧：

基础题超时：果断跳过，后续回查

作文卡壳：先写大纲再填充内容，确保结构完整

四、注意事项

（一