2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于中国
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2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解(培优a卷).docx

2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、定义判断题是指什么类型的题目?

A.选择题

B.填空题

C.判断题

D.简答题

【答案】:A

【解析】定义判断题通常要求考生根据给出的定义,判断某个概念是否符合该定义。它是一种选择题形式,要求选择最符合定义的选项。

2、违反治安管理行为最基本的特征是()。

A.具有一定的社会危害性

B.具有违法性

C.尚不够刑事处罚

D.应受治安管理处罚

【答案】:A

【解析】违反治安管理行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。其具有一定的社会危害性、违法性、尚不够刑事处罚、应受治安管理处罚等特征。其中,社会危害性是违反治安管理行为最基本的特征。任何违反治安管理的行为,都是对一定的社会关系和社会秩序的侵犯,具有社会危害性。如果某种行为根本不具有社会危害性,就不可能构成违反治安管理行为。而违法性、尚不够刑事处罚、应受治安管理处罚等特征都是在具有一定社会危害性的基础上派生出来的。所以违反治安管理行为最基本的特征是具有一定的社会危害性。

3、所有的学生都喜欢考试,小华是学生,所以小华喜欢考试。这个推理是否正确?

A.正确

B.错误

C.无法确定

D.取决于考试难度

【答案】:A

【解析】这是一个正确的推理,因为所有的学生都喜欢考试,而小华是学生,所以小华喜欢考试。

4、数列:7,11,15,19,?,接下来的数字是什么?

A.20

B.21

C.23

D.24

【答案】:C

【解析】这是一个等差数列,每个数字增加了4,所以下一个数字是19+4=23。

5、喜马拉雅造山的速率大约是多少每年?

A.2厘米

B.5厘米

C.8厘米

D.10厘米

【答案】:B

【解析】喜马拉雅造山的速率大约是每年5厘米。

6、下列公文一般具有“广而告知”效果的是()。

A.请示

B.决议

C.批复

D.意见

【答案】:B

【解析】在公文里,不同种类具有不同的用途和特点。“广而告知”意味着要让众多对象知晓。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,主要是在上下级之间传递特定事项,并非面向广大对象告知信息;批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,也是在上下级特定关系中使用,不具备向广大范围告知的功能;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,通常也是在一定范围内交流,并非广泛告知大众;而决议是适用于会议讨论通过的重大决策事项,往往需要传达给众多相关人员,具有“广而告知”的效果。所以答案是决议。

7、明华大学毕业已满五年,目前工作稳定、生活小康。按照需求层次理论,他目前处于以尊重需要占主导地位的层次阶段。那么下列哪种激励措施对他最能产生较大的激励效果?()

A.提薪

B.工作扩大化

C.解聘威胁

D.升职

【答案】:D

【解析】需求层次理论中将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。题干中明华大学毕业已满五年,工作稳定、生活小康,处于尊重需要占主导地位的层次阶段。在各种激励措施中,提薪主要是满足生理和安全层面的需求,对于已经处于尊重需要层次的人来说,虽然可以增加收入,但激励效果相对有限。工作扩大化是指工作范围的扩大或工作多样性,侧重于丰富工作内容,它更多地与工作的新鲜感和挑战性相关,对尊重需要的满足程度不如能体现地位和认可的激励方式。解聘威胁是一种负面的管理手段,它主要是营造一种不安全的氛围,促使员工为了保住工作而努力,这与处于尊重需要阶段所追求的认可和尊重背道而驰,不仅不会产生正向激励效果,还可能引发员工的抵触情绪。而升职能够给予员工更高的职位、更多的权力和责任,意味着对员工工作能力和成就的高度认可,同时也提升了员工在组织中的地位和声誉,正好契合了处于尊重需要层次的人的心理需求,能够满足其渴望得到他人尊重、认可和自我尊重的愿望,所以升职这种激励措施对处于尊重需要占主导地位的人最能产生较大的激励效果。

8、社区服务规划中,哪一项是评估服务效果的关键指标?

A.政府满意度

B.居民满意度

C.经济回报率

D.外部资助金额

【答案】:B

【解析】居民满意度是评估社区服务效果的关键指标,直接反映了服务是否满足居民需求。

9、()是上行文和下行文的常规行文方式。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】:B

【解析】逐级行文是上行文和下行文的常规行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,通常用于平行文。越级行文是在特殊情况下,越过自己的直接上级或下级行文,一般

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