2026年超星尔雅影视鉴赏考试题库100道及答案（易错题）.docxVIP

2026年超星尔雅影视鉴赏考试题库100道

第一部分单选题(100题)

1、以下哪部影片是张艺谋导演的经典作品，以‘九儿’为主角并在国际影展获奖？

A.《霸王别姬》

B.《活着》

C.《卧虎藏龙》

D.《红高粱》

【答案】：D

解析：本题考察中国导演及其代表作知识点。《红高粱》由张艺谋执导，巩俐饰演‘九儿’，影片以浓烈的乡土叙事和色彩风格展现中国传统文化，1987年获柏林国际电影节金熊奖。A选项《霸王别姬》为陈凯歌导演，主角为程蝶衣；B选项《活着》虽为张艺谋导演，但主角是福贵与家珍；C选项《卧虎藏龙》为李安导演，均不符合题干要求，故正确答案为D。

2、‘电影是现实的镜像’这一观点属于哪种电影理论？

A.现实主义电影理论

B.形式主义电影理论

C.蒙太奇电影理论

D.表现主义电影理论

【答案】：A

解析：本题考察电影理论流派的核心主张。现实主义电影理论（19世纪末-20世纪中期）强调电影应‘客观反映现实’，认为电影是现实的‘镜像’或‘窗户’，反对过度艺术化加工。选项B形式主义主张电影的本质是形式本身（如色彩、构图）；选项C蒙太奇理论（苏联学派）强调镜头组接创造‘新现实’；选项D表现主义（德国早期电影）以夸张符号表达内心世界。题干‘现实的镜像’直接对应现实主义电影理论的核心观点。

3、在好莱坞经典叙事结构（三幕剧结构）中，‘冲突激化与高潮爆发’主要发生在哪个阶段？

A.开端（Setup）

B.发展（Confrontation）

C.高潮（Climax）

D.结局（Resolution）

【答案】：C

解析：本题考察好莱坞经典叙事结构的阶段划分。三幕剧结构中，第一幕（A）铺垫背景与人物，第二幕（B）冲突逐渐展开（发展），第三幕（C）中冲突达到顶点并爆发高潮，最终通过结局（D）解决矛盾。B项“发展阶段”是冲突积累期，高潮是矛盾的集中爆发点，D项是矛盾解决后的收尾。

4、电影《霸王别姬》的导演是？

A.张艺谋

B.陈凯歌

C.冯小刚

D.王家卫

【答案】：B

解析：本题考察中国第五代导演代表作品知识点。《霸王别姬》是陈凯歌的代表作，以京剧艺术为载体，通过程蝶衣、段小楼的人生轨迹折射中国近现代历史变迁，展现人性与时代的冲突。张艺谋代表作包括《红高粱》《活着》等，冯小刚以贺岁喜剧见长（如《甲方乙方》），王家卫是香港文艺片导演（如《花样年华》）。因此正确答案为B。

5、电影蒙太奇理论的核心是以下哪项？

A.通过镜头组接创造新的叙事意义

B.以单个镜头完成完整叙事

C.强调镜头时长而非剪辑技巧

D.依赖长镜头展现连续时空

【答案】：A

解析：本题考察电影蒙太奇的基础概念。蒙太奇的本质是不同镜头在组接中产生的叙事叠加效果，如《战舰波将金号》中的敖德萨阶梯蒙太奇通过镜头组接强化了阶级冲突的戏剧张力。选项B是单镜头叙事（如长镜头理论），选项C混淆了蒙太奇与长镜头的核心区别，选项D错误，因为长镜头理论强调连续时空但与蒙太奇的组接艺术无关。

6、下列影片中，属于意大利新现实主义电影运动代表作的是？

A.《偷自行车的人》

B.《战舰波将金号》

C.《教父》

D.《天堂电影院》

【答案】：A

解析：本题考察电影流派的经典作品。意大利新现实主义运动强调真实反映社会底层生活，代表作品包括《偷自行车的人》（德·西卡1948年作品）。B选项《战舰波将金号》是苏联蒙太奇电影的代表作；C选项《教父》是好莱坞黑帮片经典；D选项《天堂电影院》虽以意大利为背景，但属于1980年代后意大利温情主义电影，非新现实主义。因此正确答案为A。

7、“通过镜头组接产生新的含义，而非单个镜头的直接表意”这一概念描述的是电影中的哪种手法？

A.长镜头

B.蒙太奇

C.剪辑

D.景深

【答案】：B

解析：本题考察电影基础理论的知识点。长镜头（A）强调单镜头内完整叙事；蒙太奇（B）核心是镜头组接的艺术，通过不同镜头的时空重构产生新意义（如库里肖夫效应）；剪辑（C）是技术操作，蒙太奇是剪辑的核心理论；景深（D）指镜头清晰范围，与组接表意无关。

8、电影中常用于细腻展现人物情感细节、刻画心理活动的镜头是？

A.全景镜头

B.中景镜头

C.近景镜头

D.特写镜头

【答案】：D

解析：特写镜头聚焦于人物面部、眼神或物体细节，能最直接传递情感。全景镜头表现整体环境；中景镜头展现人物上半身及动作；近景镜头刻画人物胸部以上表情，但特写通过极端放大细节（如颤抖的手指、含泪的眼眶），更适合表现内心活动。

9、张艺谋早期电影《红高粱》中，大量运用哪种色彩符号来象征原始生命力与民族精神？

A.红色

B.黄色

C.蓝色

D.黑色

【答案】：A

解析：《红高粱》以高密东北乡的红色高粱地为视觉核心，红色象征生命力、野性、反抗精神及民族不屈意