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-九年级物理全册20.3材料的开发和运用教案沪科版

教材分析

教材分析

本节内容属于简介性内容,重要让学生了解某些新科技，初步结识科技对社会的影响。纳米材料，限于学生知识水平和了解能力无须多讲，多举某些实际应用的例子;学生接触较多的,可以让学生自已多讲;记忆合金应用也相当广泛,只是学生平时接触太少,教师可以收集关于资料和应用实例补充教学内容。

教学目标

教学目标

【知识与能力目标】

(1)知道材料对人类社会发展的促进作用。

(2）知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异,知道半导体二极管的单向导电性。

（3)知道超导材料是一个电阻为零的材料，知道超导材料具备超导磁悬浮的特征。

（4）了解纳米材料的关于知识。

【过程与方法目标】

了解新材料的特征及应用前景

【情感态度价值观目标】

了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感.

教学重难点

教学重难点

【教学重点】

了解新材料的特征及应用前景

【教学难点】

知道超导材料是一个电阻为零的材料，知道超导材料具备超导磁悬浮的特征,了解纳米材料的关于知识.

課前准备

課前准备

多媒体課件：PＰＴ

实验器材:

教学过程

教学过程

一、导入新課?

課本、課桌、黑板、等等，我们周边大大小小的物品都是由材料制成的,尽管社会的发展給我们带来了丰富的物品,但是为了制造物美价廉、性能更加好的物品,人们正不停研究性能更加好、更容易制造的新材料。今天我们就来研究材料的开发和运用。

二、新課讲授

（一)材料与社会

同学们看书了解材料的历史。让同学们以小组为单位选出代表总结回答——材料的发展简史

教师总结:人类社会的发展与人们对材料的结识、开发和运用密切相关,人类发展过程中先后经历了石器时代、青铜时代和钢铁材料时代。

（二）材料的导电性

自学P２06——P20７。

1.材料的——导体、半导体、绝缘体

依照材料的导电性能,材料可分为导体、半导体及绝缘体三大类。

容易导电的材料是导体;不容易导电的材料是绝缘体。

半导体可以制成二极管、三极管等半导体元件和集成电路；半导体二极管有单向导电性，半导体三极管可以用来放大电信号

让我们来观赏两组半导体的图片

２.半导体材料的发展历程及应用领域

半导体材料是半导体工业的基础,是信息技术和产业发展的“粮食”。

半导体材料应用已经成为衡量一个国家经济发展科技进步和国防实力的重要标志。

(三）开发新材料

１．超导材料

（１）超导材料是一个电阻为零的材料。让学生看課本P160页第一、二段后回答：什么现象叫超导现象?什么材料叫超导材料？

强调:

①只有当温度在某一低温(称转变温度或临界温度）如下才具备超导性。

②不一样材料的转变温度不一样，如汞(4.15Ｋ）、钨(0.012K)、锌(0.75Ｋ)等。现在的某些高温超导材料，由通常导体转变为超导体的温度已达成10０K以上。我国研制的超导材料的转变温度已达成１３4Ｋ。

(２)让学生看課本P160页第三至七段,提出问题。师生共同作答：

超导磁悬出现象是一个超导体与一个永磁体(或电磁铁）叠放时，因为电磁感应现象,超导体中产生的感应电流激发很强的磁场与永磁

2.纳米材料

二十一世纪是科技高速发展的一个世纪,其重要方向之一就是新材料的研制和应用。新材料的研究是人类对物质性质的结识和应用向更深层次的进军。

我们在本章开始的时候就学习了物质的尺度,知道了纳米这个单位。这个单位实在是太小了,过去我们在生活中没关于注它，但现在却成了人们谈论的热门话题。因素是人们发现将某些物质的尺度加工到１～1０0nm,它们的物理性质或者化学性质与较大尺度时比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。某些新奇的纳米材料被应用到某些产品上,产生了神气的效果。

(投影）纳米材料的应用:

（１）洗衣机桶的表面上用了纳米尺度的氧化硅微粒和金属离子的组合,就具备抑制细菌生长的功效。

(2)普通领带的表面经过纳米方法解决后，会有很强的自洁性能，不沾水,也不沾油。

（３）用纳米陶瓷粉制成的陶瓷，具备一定的可韧性,用于制造发动机的缸体,汽车会跑的更快。

教师总结：纳米材料在高科技上还有诸多应用,下面就由同学们来简介吧,请同学们将昨天老师布置的规定你们上网查找关于纳米材料的资料拿出来。

学生发言并讨论。

教师总结,并对同学们的体现予以必定和表扬。

（四）重难点精讲

开发新材料

三、归纳小结

1、在本节課中都有哪些收获

2、本节課不仅仅要了解材料的开发和运用的关于知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法,培养学生探究问题能力。

教学反思

教学反思

略。