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- 2026-02-13 发布于四川
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幼儿园防恐防暴应急演练方案
第一章编制依据与适用范围
1.1依据
《中华人民共和国反恐怖主义法》第27条、第34条;《中小学幼儿园安全防范工作规范(2021版)》第5.2条;《公安机关监督检查重点单位内部治安保卫工作规定》;《××市教育局关于进一步加强校园反恐防暴工作的紧急通知》(×教安〔2023〕18号)。
1.2适用范围
本方案适用于××市××区××幼儿园(含主园、分园、早教中心)全体教职员工、在园幼儿、外包服务人员及临时进园人员。
第二章风险辨识与情景设定
2.1风险矩阵
风险源
可能性
后果等级
风险值
是否演练
持械歹徒闯园
中
极高
12
是
可疑爆炸物放置
低
极高
9
是
驾车冲撞大门
低
高
6
是
内部人员极端行为
极低
高
3
否,纳入日常排查
2.2情景设定(2024年度共3个)
A.“刀斧砍杀”:1名歹徒(安保公司教练扮演)9:15尾随送园家长闯入口,持橡胶砍斧冲向教学楼。
B.“爆炸威胁”:8:50门卫在家长置物篮发现用报纸包裹、绑有电线与闹钟的模拟爆炸物。
C.“驾车冲撞”:15:30歹徒(教练扮演)驾驶报废小客车意图撞毁电动伸缩门。
第三章组织机构与岗位职责
3.1指挥链
总指挥:园长(×××,市校园安全专家库成员)
副总指挥:分管安全副园长
现场指挥:安全干部(持《保安师》二级证书)
3.2工作组
组别
岗位
姓名
联络方式
职责
警戒封控组
组长
王××
667788
封锁大门、设置50米警戒区、引导警力
疏散引导组
组长
李××
667799
组织班级按“Z”形撤离路线到后山避险区
医疗救护组
组长
保健医生
667720
携带红十字急救包、AED,记录伤情
舆情信息组
组长
办公室主任
667730
统一口径、10分钟内完成教育局初报
后勤保障组
组长
总务主任
667740
提供钢叉、盾牌、一键报警器检测
第四章日常防范制度
4.1门禁管理
①早晨7:30—8:30“双岗+安检”:1名民警(驻点)、1名保安、1名值班教师,手持金属探测仪对家长背包抽检10%。
②下午16:30起启动“只出不进”,家长凭“接送卡+人脸识别”双验证;遗失卡片须凭身份证+班主任确认签字。
4.2器材配置
位置
器材
数量
检查周期
门卫室
防暴钢叉
2把
每周一
教学楼一楼
橡胶棍+盾牌
各3
每月1日
操场
一键报警柱
1套
与110联动季度测试
4.3背景审查
外包保安、厨工、保洁每学年提交“无犯罪记录证明”;新入职教师须通过“全国违法犯罪人员信息资源库”比对,由辖区派出所出具回执。
第五章演练准备阶段流程
5.1计划编制
每年3月第一周内,安全干部使用“校园安全智能管理平台”生成《年度演练甘特图》,经园长办公会审定后上传教育局备案。
5.2人员培训
①教职工:3月第2周周三15:00—17:00,邀请××公安分局巡特警大队开展“最小应急单元”培训,完成“盾叉棍”三人战术考核,合格率100%方可参演。
②幼儿:用“情景游戏+绘本”提前一周渗透,班级教师自编《小兔子遇到坏人》故事,教会孩子“跑、藏、安静”三步骤。
5.3家长告知
演练前3天通过“钉钉家长群”推送《告家长书》,重点说明“不发布恐慌视频”“演练期间校门临时封闭”,获得书面回执率≥95%。
5.4器材点验
演练前1天17:00,后勤保障组对照《器材清单》逐项扫码(二维码+序列号)入库,发现缺漏立即补采,确保完好率100%。
第六章演练实施步骤(以情景A“刀斧砍杀”为例)
6.1启动
9:15:03,门卫触发“一键报警”→110接警平台同步收到GPS坐标;警报声为“连续长鸣15秒、停5秒、再循环”,全园立即执行“应急1分钟”静默。
6.2歹徒拦截
9:15:30,警戒封控组3人呈“品”字队形,使用盾-叉-棍组合,语言警告2次(录音留存),随后用钢叉将歹徒逼退至大门外5米绿化带,避免在园内部搏斗。
6.3班级疏散
①教师口令:“跟随小火车,不推不喊”;
②路线:中一班→东侧楼梯→后山避险区(距离75米,耗时≤2分钟);
③清点:到达后教师用“蓝色小旗”高举,配班用“班级点名APP”扫码确认,30秒内完成;缺1人立即用对讲机报告现场指挥。
6.4医疗救护
9:18,医疗救护组在避险区设置“检伤分类区”,模拟1名幼儿擦伤、1名教师扭伤,按“红-黄-绿”标签处理,AED开机自检,记录伤情表2份。
6.5警方协同
9:20,辖区PTU到场,现场指挥移交“指挥权”,提供《园区平面图》电子版(CAD格式),民警使用无人机热成像确认无藏匿人员。
6.6终止与复盘
9:35,总指挥宣布“演练结束”,警报改放“解除信号”(连续短鸣3次)。10:00在多功能厅召开复盘会,使用“5W1H”表
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