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公立学校信息化建设实施方案

一、指导思想

以国家教育信息化相关政策为指引，立足当前教育改革发展的新形势与新要求，坚持“立德树人”根本任务，以促进教育公平、提高教育质量为核心目标。将信息技术与教育教学深度融合作为出发点和落脚点，遵循教育规律和技术发展规律，统筹规划、分步实施、应用驱动、共建共享，全面提升学校教育信息化建设水平，为培养适应新时代要求的创新型人才提供有力支撑。

二、基本原则

1.育人为本，应用驱动：始终将服务教育教学、促进学生全面发展放在首位，以教育教学改革需求为导向，推动信息技术在教育教学各环节的深度应用，避免技术与教学“两张皮”。

2.统筹规划，分步实施：根据学校发展实际和财力状况，进行整体规划，明确阶段性目标和重点任务，有序推进，确保建设成效。

3.共建共享，开放协作：积极争取上级支持，加强与兄弟学校、企业及科研机构的合作，整合优质资源，实现互联互通和资源共享，形成建设合力。

4.安全可控，规范有序：高度重视网络与信息安全，建立健全安全管理制度和技术防护体系，保障数据安全和个人隐私，确保信息化建设健康有序发展。

5.持续发展，特色创新：坚持适度超前与实用高效相结合，鼓励教学模式、管理模式和服务模式的创新探索，形成具有本校特色的信息化发展路径。

三、建设目标

（一）短期目标（1-2年）

1.优化升级校园网络基础设施，提升网络带宽和覆盖质量，保障网络安全稳定运行。

2.建设或完善一批基础性信息化应用平台，如智慧校园管理平台、教学资源共享平台等。

3.初步提升教师信息化教学能力，开展常态化信息技术应用培训，推动多媒体教学手段普及。

4.建立信息化建设管理机制和运维服务体系，为后续发展奠定基础。

（二）中期目标（3-5年）

1.实现校园无线网络全覆盖和主要教学区域5G技术试点应用，建成较为完善的数据中心和标准规范体系。

2.推广智慧教学、智慧管理、智慧服务等融合应用，提升教育教学效率和管理服务水平。

3.形成一支具备较高信息素养和创新应用能力的教师队伍，涌现一批信息化教学示范课程和案例。

4.初步构建个性化学习支持体系，利用数据分析为教学改进和学生发展提供参考。

（三）长期愿景（5-10年）

1.建成具有学校特色的智慧校园生态系统，信息技术深度融入教育教学全过程。

2.实现教育数据的深度挖掘与智能应用，全面支持个性化学习、精准化管理和智能化服务。

3.打造在区域内具有示范引领作用的信息化应用标杆，形成可持续发展的信息化建设与应用模式。

四、主要建设内容

（一）基础设施升级与优化

1.校园网络升级：提升主干网络带宽，优化网络结构，实现校园有线网络万兆到楼宇、千兆到桌面，无线网络（Wi-Fi）教学区、办公区、公共活动区全覆盖，保障各类应用流畅运行。探索5G技术在校园特定场景的应用。

2.数据中心建设：构建或升级校级数据中心，统一存储、管理各类教育教学数据和管理数据，确保数据安全和高效访问。采用虚拟化、云计算等技术，提高硬件资源利用率。

3.多媒体教室建设：逐步更新和升级现有多媒体教室设备，配备高清投影或大屏显示设备、智能交互白板、录播系统、音响设备等，打造互动性强、体验良好的现代化教学环境。建设一批智慧教室示范点，探索新型教学模式。

4.网络安全体系建设：落实网络安全等级保护制度，部署防火墙、入侵检测、病毒防护等安全设备，建立数据备份与恢复机制，加强网络安全管理和应急响应能力，保障校园网络和数据安全。

（二）应用平台与资源建设

1.智慧校园管理平台：整合教务管理、学生管理、财务管理、资产管理、后勤服务等业务系统，实现数据共享和业务协同，提升学校管理效率和服务水平。建设统一身份认证系统，实现“一次登录，多系统访问”。

2.教学应用平台：建设或引进在线学习平台、互动课堂平台、教学资源库平台等，支持翻转课堂、混合式学习等教学模式创新。鼓励教师开发和利用优质数字教育资源，丰富教学内容和形式。

3.数字教育资源建设：制定学校数字教育资源建设规划，鼓励教师参与优质课程资源、微课、虚拟仿真实验等资源的开发与建设。积极引进国家、省、市级优质数字教育资源，构建校本特色资源库，促进资源共建共享。

4.数据标准与治理：建立健全学校教育数据标准规范，明确数据采集、存储、共享、应用等各环节的要求。加强数据治理，提升数据质量，为教育决策、教学改进、学生发展提供数据支持。

（三）教师信息素养提升

1.常态化培训体系建设：建立分层分类的教师信息化应用能力培训体系，针对不同学科、不同教龄教师的需求，开展信息技术与学科教学深度融合、信息化教学工具应用、教育数据分析等方面的培训。

2.教研活动与竞赛：定期组织信息化教学研讨、示范课、说课比赛、课件制作比赛等活