2026年石家庄工程职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年石家庄工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、青蛙:庄稼()

A.律师:被告

B.树木:城市

C.合同:买方

D.空气:健康

【答案】：B

【解析】青蛙对庄稼的生态环境有益，树木对城市的生态环境有益，所以可据此得出相应结论。

2、罗马城内存在一架被称为“圣梯”的设施，按照说法，凡人只要爬上这架“圣梯”就能够赎罪。有一天，有个人爬到了“圣梯”的中间位置，却突然退了下来，旁人询问他原因，他回答道：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（）。

A.加尔文

B.克伦威尔

C.亨利八世

D.马丁·路德

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中人物的宗教主张相关信息，结合各人物的主要事迹和思想来进行分析。题干中提到“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪”，这体现了因信称义的思想，强调信徒可以凭借自己的信仰直接与上帝沟通，而不需要教会作为中介。加尔文是宗教改革家，其思想核心是先定论，他认为上帝预先选定了哪些人得救，哪些人沉沦，这与题干中所体现的因信称义的思想不符。克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，主要功绩是领导议会军打败王军，建立英吉利共和国等，他的活动主要集中在政治和军事领域，并非宗教改革的代表人物，与题干的宗教思想无关。亨利八世进行英国国教改革主要是出于政治和经济目的，是为了摆脱罗马天主教会的控制，建立以国王为最高领袖的英国国教会，其改革与题干强调的因信称义的宗教思想关联不大。马丁·路德是宗教改革的发起者，他反对罗马天主教会的赎罪券等繁文缛节，主张“因信称义”，即人只要信仰上帝，灵魂就可以获得拯救，不必通过教会和神职人员，这与题干中“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪”的思想完全相符。综上，这个人是马丁·路德。

3、某班级有50名学生，其中喜欢数学的有30人，喜欢物理的有25人，喜欢化学的有20人。如果喜欢数学和物理的有15人，喜欢数学和化学的有10人，喜欢物理和化学的有5人，不喜欢任何一科的有5人。问同时喜欢数学、物理和化学的有多少人？

A.5人

B.10人

C.15人

D.20人

【答案】：A

【解析】使用三集合容斥原理，设同时喜欢数学、物理和化学的人数为x，则喜欢数学或物理或化学的人数为50-5=45人。根据三集合容斥原理公式：A+B+C-(AB+BC+AC)+ABC=45，代入数据得30+25+20-(15+10+5)+x=45，解得x=5。

4、下列关于年龄的词语与其所表示的意思对应有误的是（）。

A.及笄——女子满十五岁

B.不惑——四十岁

C.期颐——百岁

D.古稀——八十岁

【答案】：D

【解析】这是一道关于年龄词语与所表示意思对应关系的单选题，破题点在于准确掌握各个年龄词语的正确对应含义。“及笄”指女子满十五岁，该表述是准确的。“不惑”代表四十岁，这也是符合传统说法的。“期颐”的确是指百岁，同样正确。而“古稀”正确的对应是七十岁，并非八十岁，因此这一对应是错误的。所以本题答案应选对应有误的选项，即“古稀——八十岁”这一选项。

5、3，8，9，0，－25，－72，（）。

A.－147

B.－144

C.－132

D.－124

【答案】：A

【解析】先对原数列依次将相邻两项进行后一项减前一项的运算，得到数列：5，1，－9，－25，－47。然后对这个新数列再次进行相邻两项后一项减前一项的运算，得到：－4，－10，－16，－22，此数列是公差为－6的等差数列。根据这个规律来计算所填数字，计算过程为－6加上－22，再加上－47，最后加上－72，结果等于－147，所以所填数字是－147。

6、以下哪项是逻辑谬误中的“过度概括”谬误？

A.通过逻辑论证来支持自己的观点

B.基于个别案例得出普遍结论

C.使用权威人士的支持来增强论点的可信度

D.通过提供证据来支持自己的论点

【答案】：B

【解析】过度概括是指基于个别案例得出普遍结论，而没有足够的证据支持这种概括。

7、如果今天是2023年9月30日，那么距离2023年国庆节还有多少天？

A.1天

B.2天

C.3天

D.4天

【答案】：A.1天

【解析】2023年国庆节是10月1日，因此从9月30日到10月1日，还有1天。但是因为今天是9月30日，所以还要减去9月30日这一天，即1-1=0天。这里答案选项可能有误，正确答案应该是0天。

8、如果一个人喜欢数学，那么他会成为数学家。这句话的负命题是什么？

A.如果一个人喜欢数学，那么他不会成为数学家

B.如果一个人不喜欢数学，那么他会成为数学家

C.如果一个人不喜欢数学，那么他不会成为数学家

D.如果一个人成为数学家，那么他喜欢数学

【答案】：A

【解析】原命题的负命题是否定