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基于批判性思维的英语阅读教学策略研究：以高中课程为例论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨基于批判性思维的英语阅读教学策略。通过分析当前英语阅读教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力、思维品质和学习兴趣，为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：批判性思维；英语阅读；教学策略；高中课程

一、引言

（一）当前英语阅读教学存在的问题

1.教学模式单一，缺乏批判性思维培养

在传统的英语阅读教学中，教师往往以传授知识为主，注重词汇、语法等基本技能的训练，而忽视了对学生批判性思维的培养。这种教学模式使得学生在阅读过程中，难以形成独立思考、分析问题的能力，导致阅读