小学四年级上册语文精品教学课件 第一单元检测卷（含答案）第一单元 人文主题阅读专训.pptVIP

习题课件·人教版语文四年级上册第一单元人文主题阅读专训文学阅读与创意表达。大海今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海()的景观。早晨，朝霞灿烂，气象万千。缤纷的色彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪；点点白帆，如同盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天上展翅飞翔。午后，原本()的海面开始()，潮水汹涌，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来。声似山崩地裂，势如()。大海霎时变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是百千个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出了震耳欲聋的响声。岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子沉到海底去了，一排排浪撞在岸上，溅起一片片浪花。这壮观的海潮，使我想到：在浩瀚无边的大海里蕴藏着多少力量，这茫茫的海水引起多少诗人无限的遐想。傍晚，海面上的喧闹声消失了，落日的余晖染红了天边，也映红了海水。海浪一层接着一层冲上沙滩，五颜六色的贝壳躺在沙滩上安静地睡着了。夜幕降临，月亮慢慢地升起，月光泻在海面上，波光粼粼的海面上泛起了千万条波纹。天空繁星点点，远处的海面上灯火时隐时现，仿佛是天上的星星坠入海中。1.选择合适的词语填在文中的括号内。(填序号)①万马奔腾②波澜壮阔③狂风怒号④风平浪静今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海()的景观。午后，原本()的海面开始()，潮水汹涌，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来。声似山崩地裂，势如()。②④③①点拨：本题考查语言表达能力。可先通读全文，在理解文章大意的基础上选择。读完全文后可知，第一个空填对大海的总体印象的词语，“波澜壮阔”符合要求。第二、三个空填的词语是一对意思相反的词语，体现海面由平静向不平静的变化，“风平浪静”和“狂风怒号”符合语境。第四个空所填的词语要求形容海浪的气势，“万马奔腾”形容声势浩大、场面热烈，符合要求。2.本文是按照()顺序写的，能表现这一顺序的词语有:时间早晨午后傍晚夜幕降临点拨：本题考查写作顺序及提取信息的能力。第2、3、4自然段的首句都点明了时间变化，第4自然段还写了夜幕降临时的景象，因此选文是按时间顺序写的。把这些表明时间的词语提取出来按顺序填在方框中即可。3.与第2自然段描写的画面相符的图片是()A点拨：本题考查理解文章的能力和观察图片的能力。阅读第2自然段可知，描写的时间是早晨，景物有朝霞、漾起微微涟漪的海水、白帆、海鸥，再观察图片可知，图A中有这些景物，与第2自然段描写的内容相符。因此，选A。4.短文第4自然段描绘了一幅宁静的傍晚海景图，我仿佛看到了天空是的_________，大海也是________的，沙滩上_______________________。我仿佛听到了______________________________。红色红色有五颜六色的贝壳海浪冲上沙滩发出的沙沙声点拨：本题考查根据文段想象画面的能力。可抓住文段中的关键句进行想象。如由“落日的余晖染红了天边，也映红了海水”可知，天空是红色的，大海也是红色的。5.文中画“_____”的句子运用了________的修辞手法，我能用上这种修辞手法写一个句子：____________________________________________________________示例：溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。拟人点拨：本题考查修辞手法和语言表达的能力。画线句子运用了拟人的修辞手法，使贝壳具有了人的状态——“安静地睡着了”。写句子时，要先确定写什么物体，再想象它具有人的什么特点，写下来即可，注意想象要合理。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。