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班级管理与班级文化建设管理文化-学校班级管理文化建设-

目录CONTENTS1专题讨论一:班级常规管理之我见2专题讨论二:转化后进生的理论与方法3专题讨论三:了解学生心理有的放矢进行教育4专题讨论四:利用班级活动对学生进行品德教育5专题讨论五:帮助学生学会如何去学习6专题讨论六:重视课任教师发挥课任教师的作用7专题讨论七:处理好与家长的关系有利于各项工作的开展8专题讨论八:班级文化建设

班-级-管-理-与-班-级-文-化-建-设班级常规管理之我见专题讨论一

专题讨论一:班级常规管理之我见教学正常秩序考勤教室自习课着装制度化:制度化执行力人性化

专题讨论一:班级常规管理之我见执行力班主任管理班委会管理学生的互相管理学生自我管理人性化典型性及时性范围性发展性

专题讨论一:班级常规管理之我见情在言先理在言中意在言后春雨无声威慑力人性化:针对性场合语言批评的艺术:孤立法标签法激将法假言引导法敲山震虎法欲擒故纵法

专题讨论一:班级常规管理之我见迂回战术设置台阶沉着冷静把握分寸危机处理:

班-级-管-理-与-班-级-文-化-建-设转化后进生的理论与方法专题讨论二

专题讨论二:转化后进生的理论与方法一、后进生产生的原因家庭环境家庭成员人际关系自身原因、一切向钱看、学校环境、腐朽的生活方式、不良的社会风气、不良文化社会环境

专题讨论二:转化后进生的理论与方法二、转化后进生的基本要求和主要方法基