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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、如果A并且B,且A不成立,那么B如何?
A.成立
B.不成立
C.不确定
D.条件不足
【答案】:B
【解析】根据联言推理的定义,如果A并且B,且A不成立,那么B必然不成立。
2、如果一组数据为50,100,150,200,250,那么这组数据的算术平均数是多少?
A.100
B.150
C.200
D.250
【答案】:B
【解析】总和是50+100+150+200+250=750,数据的个数是5,所以平均数是750/5=150。
3、在脱贫攻坚中,某县实施教育扶贫工程,其主要目标是提升贫困人口的哪方面能力?
A.
A.劳动力素质
B.
B.政策理解能力
C.
C.政治参与意识
D.
D.法律意识
【答案】:A
【解析】教育扶贫旨在提升贫困人口的教育水平和职业技能,增强其就业能力和内生动力,是实现稳定脱贫的重要途径。
4、如果条形图中A类产品的销售额逐年增加,而B类产品的销售额逐年减少,那么可以推断什么?
A.A类产品更受欢迎
B.B类产品成本更高
C.市场需求变化
D.销售策略不同
【答案】:C
【解析】条形图中A类产品销售额逐年增加,而B类产品销售额逐年减少,这通常表明市场需求发生了变化,导致消费者更倾向于购买A类产品。
5、矛盾律与排中律有什么区别?
A.矛盾律强调命题不能同时为真,排中律强调命题不能同时为假
B.矛盾律强调命题不能同时为假,排中律强调命题不能同时为真
C.两者没有区别
D.矛盾律和排中律是同一概念
【答案】:A
【解析】矛盾律强调命题不能同时为真,而排中律强调命题不能同时为假,即必定有一个为真。
6、如果所有的教师都戴眼镜,张老师不戴眼镜,那么可以推断出什么?
A.张老师是教师
B.张老师不是教师
C.有些教师不戴眼镜
D.所有的戴眼镜的都是教师
【答案】:B
【解析】根据三段论的推理规则,如果所有的教师都戴眼镜,张老师不戴眼镜,那么可以推断出张老师不是教师。
7、下列哪一项不是央行间接调控金融市场的三大货币工具?_____
A.公开市场业务
B.再贴现率
C.法定准备金率
D.税率
【答案】:D
【解析】央行间接调控金融市场的三大货币工具是公开市场业务、再贴现率、法定准备金率,而税率是财政政策工具,并非货币政策工具,所以该项不是央行调控金融市场的三大货币工具。
8、在数学运算中,如果要快速计算多位数的加法交换律,可以使用哪种方法?
A.逐个相加
B.使用加法交换律
C.估算法
D.使用计算器
【答案】:B
【解析】使用加法交换律可以改变加数的顺序,从而简化计算过程。
9、宏观经济调控目标除促进经济增长、增加就业、稳定物价外,还有()。
A.保持国际收支平衡
B.增加企业盈利
C.促进社会和谐
D.增加外汇储备
【答案】:A
【解析】宏观经济调控是政府通过一系列政策手段对国民经济总体活动进行调节和控制,其主要目标有四个方面,即促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。促进经济增长是指在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长;增加就业旨在使劳动力要素得到充分利用,减少失业现象,稳定就业局势;稳定物价可避免价格的大幅波动,防止通货膨胀或通货紧缩对经济造成不良影响;而保持国际收支平衡有利于国内货币币值的稳定,促进国际贸易的健康发展,为国内经济的稳定增长创造良好的外部环境。增加企业盈利并非宏观经济调控的直接目标,宏观经济调控关注的是整体经济的运行态势和宏观经济指标,企业盈利受多种微观因素影响,如企业自身的经营管理水平、市场竞争状况等。促进社会和谐是一个更为宽泛的目标,涉及经济、社会、文化等多个领域,虽然宏观经济调控对社会和谐有积极作用,但它并不是宏观经济调控的直接目标范畴。增加外汇储备也不是宏观经济调控的目标,外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分,其规模受多种因素影响,宏观经济调控主要从宏观层面调节经济总量和结构,而非单纯着眼于外汇储备的增减。综上所述,宏观经济调控目标除促进经济增长、增加就业、稳定物价外,还有保持国际收支平衡。
10、下列选项中,能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是()。
A.商品能够满足人们的所有需要
B.商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中
C.使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不可能有价值
D.对于生产者而言,商品的使用价值和价值必须同时兼得
【答案】:C
【解析】本题可根据商品使用价值与价值的相关概念和关系,对各要点进行逐一分析。商品是用于交换的劳动产品,它具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。使
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