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一年级数学基础能力检测卷全套

亲爱的家长与老师们，这份一年级数学基础能力检测卷，旨在全面、系统地考察孩子们在数学学习初期阶段所应具备的核心素养与基本技能。我们力求通过科学合理的题目设置，不仅能准确反映孩子当前的学习水平，更能为后续的教学与辅导提供有益的参考。本套检测卷分为三卷，分别侧重于“数与代数”、“图形与几何”以及“综合能力与解决问题”，希望能陪伴孩子们轻松愉快地走过数学启蒙的关键一步。

卷一：20以内数的认识与加减法

卷首语：亲爱的小朋友，欢迎来到数学乐园的奇妙检测之旅！本卷主要考察你对20以内数的认识、加减法计算的掌握情况。请你认真读题，仔细计算，相信你一定能出色完成！建议用时：20-25分钟。

一、我会填。（每空1分，共20分）

1.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2.18里面有（）个十和（）个一。

3.与10相邻的两个数是（）和（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

15○139○1020○197+6○12

5.13前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

6.按规律填数：11，13，15，（），（），21。

7.一个加数是8，另一个加数是7，和是（）。

8.被减数是16，减数是5，差是（）。

9.比9多5的数是（），比12少3的数是（）。

10.把下列各数按从小到大的顺序排列：17，8，12，20，5

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

二、我会算。（共20分）

1.直接写出得数。（每小题1分，共12分）

5+6=12-4=8+8=15-7=

9+7=11-3=6+9=14-8=

10-6+5=8+3-2=13-4+6=9+（）=16

2.想一想，算一算。（每小题2分，共8分）

□+7=1513-□=6□-5=96+□=12+3

三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分）

1.下面哪个数是由1个十和9个一组成的？（）

①91②10③19

2.最大的一位数和最小的两位数相差（）。

①1②9③19

3.与14-6的结果相同的算式是（）。

①13-7②15-8③12-5

4.计数器上，从右边起，第二位上拨了1颗珠子，个位上拨了5颗珠子，这个数是（）。

①51②15③105

5.下面图形中，（）是球体。

①书本②皮球③魔方

四、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

1.11是由2个一组成的。（）

2.比10大5的数是15。（）

3.18后面的数是17。（）

4.两个加数都是9，和是18。（）

5.长方体有6个一样大的面。（）

五、看图列式计算。（每小题5分，共10分）

1.☆☆☆☆☆☆☆☆

□+□=□□+□=□

□-□=□□-□=□

2.？个

□○□=□（个）

参考答案与评价建议：

本卷重点考察20以内数的读写、组成、大小比较，以及20以内加减法的口算能力。家长在辅导时，可关注孩子是否能熟练运用数的组成进行加减法计算，对于错题，应引导孩子分析错误原因，是概念不清还是计算失误。对于按规律填数等题目，可多鼓励孩子说说自己的发现。

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卷二：图形与几何初步认识

卷首语：小朋友们，图形世界真奇妙！这一卷将带你探索各种基本图形的奥秘，看看谁是火眼金睛，能准确辨认它们，并发现它们之间的简单联系。准备好了吗？开始吧！建议用时：15-20分钟。

一、我会认，我会圈。（每小题5分，共15分）

1.把图中的长方形圈出来。

（此处应有不同图形的组合图片，如圆形、正方形、长方形、三角形若干）

2.把图中的正方体圈出来。

（此处应有不同立体图形的组合图片，如正方体、长方体、圆柱、球若干）

3.下面哪个物体的面是圆形的？请圈出来。

（此处应有不同物体的图片，如杯子底面、魔方的面、书本的面、钟表的面）

二、我会数，我会填。（每空3分，共15分）

（此处应有一个由多种基本平面图形组成的复杂图案，如小房子、小汽车等）

上图中，

长方形有（）个，

正方形有（）个，

圆形有（）个，

三角形有（）个，

平行四边形有（）个。

三、我会连。（把图形和它的名称连起来，共10分）

（此处应有图形与名称的连线题，左边为不同立体图形和平面图形，如球体、长方体、三角形、圆形；右边为对应的名称文字）

四、我会画，我会说。（共10分）

1.在点子图上画一个正方形和一个三角形。（4分）

（此处应有简单的点子图）

2.说说生活中你见过哪些物体是圆柱形的？（至少说出2个，6分）

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