2025_2026学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第2课冷战的开始2教学教案新人教版选修3.doc

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冷战的开头

【课标要求】了解美苏冷战局面形成的主要过程；生疏冷战局面形成的缘由和特

【教学目标】

〔一〕学问与力量：

1、识记：美国对苏联的遏制战略；丘吉尔铁幕演说；杜鲁门主义；马歇尔打算；北大西洋公约组织；经济互助委员会；华沙条约组织；对德国的分区占据；柏林危机的概况；德国的分裂。

2、理解：情报局、经互会、华约是以苏联为首的社会主义阵营抗衡西方资本主义阵营的措施；柏林危机是美苏为首的两大阵营锋利对抗的产物。

3、运用：通过“冷战”的表达，使学生从政治、经济、军事等方面全面分析国际关系问题，进而提高运用辩证唯物主义观点分析国际问题的力量。

〔二〕过程与方法：

1、综合比较